Difference between revisions of "Steven Levitt on child carseats.de.srt"

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Es gab einmal eine furchtbare Krankheit, die Kinder befiel.
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Es gab einmal eine furchtbare Krankheit,
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die Kinder befiel.
  
 
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Unter all den Krankheiten in diesem Land war diese
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Unter all den Krankheiten
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in diesem Land war diese
  
 
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die schlimmste. Sie brachte die meisten Kinder um.
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die schlimmste.
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Sie brachte die meisten Kinder um.
  
 
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Dann kam ein brillanter Erfinder des Wegs, ein Wissenschaftler,
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Dann kam ein brillanter Erfinder
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des Wegs, ein Wissenschaftler,
  
 
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der eine teilweise Heilung für diese Krankheit fand.
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der eine teilweise Heilung
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für diese Krankheit fand.
  
 
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Sie war nicht perfekt. Viele Kinder starben noch,
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Sie war nicht perfekt.
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Viele Kinder starben noch,
  
 
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aber sie war eindeutig eine Besserung zur Situation davor.
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aber sie war eindeutig eine Besserung
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zur Situation davor.
  
 
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Eine der besten Sachen an dieser Heilung: Sie war gratis,
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Eine der besten Sachen
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an dieser Heilung: Sie war gratis,
  
 
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so gut wie gratis, und war sehr leicht zu verwenden.
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so gut wie gratis,
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und war sehr leicht zu verwenden.
  
 
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Aber die schlechteste Seite war, dass man sie nicht bei den
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Aber die schlechteste Seite war,
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dass man sie nicht bei den
  
 
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jüngsten Kindern, bei Kleinkindern und Säuglingen verwenden konnte.
+
jüngsten Kindern, bei Kleinkindern
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und Säuglingen verwenden konnte.
  
 
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00:00:40,000 --> 00:00:42,000
 
00:00:40,000 --> 00:00:42,000
So fand ein paar Jahre später ein anderer
+
So fand ein paar Jahre später
  
 
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Wissenschaftler – vielleicht war dieser nicht ganz so
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ein anderer Wissenschaftler
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– vielleicht
  
 
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00:00:44,000 --> 00:00:48,000
 
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brillant wie sein Vorgänger, sondern baute
+
war dieser nicht ganz so brillant
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wie sein Vorgänger, sondern baute
  
 
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00:00:53,000 --> 00:00:56,000
 
00:00:53,000 --> 00:00:56,000
Und das Tolle an diesem zweiten Heilmittel war,
+
Und das Tolle
 +
an diesem zweiten Heilmittel war,
  
 
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00:00:56,000 --> 00:01:00,000
 
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
dass man sie auch bei Kleinkindern und Säuglingen verwenden konnte.
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dass man sie auch bei Kleinkindern
 +
und Säuglingen verwenden konnte.
  
 
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00:01:00,000 --> 00:01:05,000
 
00:01:00,000 --> 00:01:05,000
Das Problem war aber, dass sie sehr teuer war,
+
Das Problem war aber,
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dass sie sehr teuer war,
  
 
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00:01:06,000 --> 00:01:10,000
 
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
Und obwohl Eltern mit aller Macht versuchten, sie richtig einzusetzen,
+
Und obwohl Eltern mit aller Macht
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versuchten, sie richtig einzusetzen,
  
 
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00:01:10,000 --> 00:01:14,000
 
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machten es am Ende fast alle von ihnen falsch.
+
machten es am Ende
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fast alle von ihnen falsch.
  
 
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00:01:14,000 --> 00:01:17,000
 
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
Aber da sie so teuer und kompliziert war, verwendeten sie
+
Aber da sie so teuer
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und kompliziert war, verwendeten sie
  
 
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00:01:17,000 --> 00:01:20,000
 
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
sie bei Säuglingen und Kleinkindern weiter.
+
sie bei Säuglingen
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und Kleinkindern weiter.
  
 
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00:01:20,000 --> 00:01:23,000
 
00:01:20,000 --> 00:01:23,000
Und sie verwendeten das existierende Heilmittel bei den
+
Und sie verwendeten
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das existierende Heilmittel bei den
  
 
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00:01:24,000 --> 00:01:26,000
 
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
So ging das einige Zeit weiter. Die Leute waren froh.
+
So ging das einige Zeit weiter.
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Die Leute waren froh.
  
 
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00:01:26,000 --> 00:01:29,000
 
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
Sie hatten zwei Therapien. Bis das Kind einer Mutter,
+
Sie hatten zwei Therapien.
 +
Bis das Kind einer Mutter,
  
 
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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
 
00:01:29,000 --> 00:01:34,000
das gerade zwei geworden war, an dieser Krankheit starb.
+
das gerade zwei geworden war,
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an dieser Krankheit starb.
  
 
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00:01:34,000 --> 00:01:38,000
 
00:01:34,000 --> 00:01:38,000
Und sie dachte sich: "Mein Kind ist gerade zwei geworden,
+
Und sie dachte sich:
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"Mein Kind ist gerade zwei geworden,
  
 
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00:01:38,000 --> 00:01:42,000
 
00:01:38,000 --> 00:01:42,000
und bis das Kind zwei wurde, hatte ich immer das
+
und bis das Kind zwei wurde,
 +
hatte ich immer das
  
 
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Und als das Kind zwei wurde, begann ich das einfache
+
Und als das Kind zwei wurde,
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begann ich das einfache
  
 
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00:01:48,000 --> 00:01:51,000
 
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und billige Heilmittel zu verwenden. Ich frage mich..." –
+
und billige Heilmittel zu verwenden.
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Ich frage mich..." –
  
 
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00:01:51,000 --> 00:01:53,000
 
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
und sie fragte sich, wie alle Eltern, die Kinder verlieren, sich fragen –
+
und sie fragte sich, wie alle Eltern,
 +
die Kinder verlieren, sich fragen –
  
 
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00:01:53,000 --> 00:01:55,000
"ob ich etwas hätte tun können, zum Beispiel
+
"ob ich etwas hätte tun können,
 +
zum Beispiel
  
 
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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
 
00:01:55,000 --> 00:01:59,000
das teure, komplizierte Heilmittel weiterverwenden."
+
das teure, komplizierte Heilmittel
 +
weiterverwenden."
  
 
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00:01:59,000 --> 00:02:02,000
 
00:01:59,000 --> 00:02:02,000
Und sie erzählte es allen Leuten und sagte:
+
Und sie erzählte es allen Leuten
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und sagte:
  
 
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00:02:02,000 --> 00:02:04,000
"Wie kann etwas, das einfach funktioniert und
+
"Wie kann etwas,
 +
das einfach funktioniert und
  
 
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00:02:04,000 --> 00:02:07,000
 
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
billig ist, so gut funktionieren wie etwas,
+
billig ist, so gut funktionieren
 +
wie etwas,
  
 
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42
 
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00:02:09,000 --> 00:02:11,000
 
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
Und die Menschen dachten: "Du hast recht.
+
Und die Menschen dachten:
 +
"Du hast recht.
  
 
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00:02:11,000 --> 00:02:13,000
 
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
Wahrscheinlich sollte man nicht auf die billige
+
Wahrscheinlich sollte man
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nicht auf die billige
  
 
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Line 177: Line 213:
 
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00:02:16,000 --> 00:02:19,000
 
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
Und die Regierung hörte ihre Geschichte und die der anderen und sagte:
+
Und die Regierung hörte ihre Geschichte
 +
und die der anderen und sagte:
  
 
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00:02:19,000 --> 00:02:22,000
 
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
"Ihr habt recht, wir sollten ein Gesetz erlassen.
+
"Ihr habt recht,
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wir sollten ein Gesetz erlassen.
  
 
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00:02:22,000 --> 00:02:24,000
 
00:02:22,000 --> 00:02:24,000
Wir sollten diese billige, einfache Heilmöglichkeit verbieten
+
Wir sollten diese billige,
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einfache Heilmöglichkeit verbieten
  
 
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00:02:24,000 --> 00:02:27,000
 
00:02:24,000 --> 00:02:27,000
und niemanden sie für ihre Kinder verwenden lassen."
+
und niemanden sie für ihre Kinder
 +
verwenden lassen."
  
 
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00:02:27,000 --> 00:02:29,000
 
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
Und die Leute waren froh. Sie hatten etwas erreicht.
+
Und die Leute waren froh.
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Sie hatten etwas erreicht.
  
 
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00:02:29,000 --> 00:02:32,000
 
00:02:29,000 --> 00:02:32,000
Viele Jahre ging dies so und alles lief gut.
+
Viele Jahre ging dies so
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und alles lief gut.
  
 
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00:02:32,000 --> 00:02:37,000
 
00:02:32,000 --> 00:02:37,000
Aber dann kam einfacher Ökonom des Wegs, der selbst Kinder hatte,
+
Aber dann kam einfacher Ökonom
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des Wegs, der selbst Kinder hatte,
  
 
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00:02:37,000 --> 00:02:44,000
 
00:02:37,000 --> 00:02:44,000
und verwendete das teure und komplizierte Heilmittel.
+
und verwendete das teure
 +
und komplizierte Heilmittel.
  
 
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00:02:44,000 --> 00:02:46,000
 
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
Aber er wusste um das billige, einfache Mittel.
+
Aber er wusste um das billige,
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einfache Mittel.
  
 
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00:02:46,000 --> 00:02:48,000
 
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
Und wie er so nachdachte, erschien ihm die teure
+
Und wie er so nachdachte,
 +
erschien ihm die teure
  
 
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00:02:48,000 --> 00:02:51,000
 
00:02:48,000 --> 00:02:51,000
Methode nicht so beeindruckend. Also dachte er:
+
Methode nicht so beeindruckend.
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Also dachte er:
  
 
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00:02:51,000 --> 00:02:54,000
"Ich habe zwar keine Ahnung von Wissenschaft, aber mit Daten kenne ich mich aus,
+
"Ich habe keine Ahnung von Wissenschaft,
 +
aber mit Daten kenne ich mich aus,
  
 
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00:02:54,000 --> 00:02:56,000
 
00:02:54,000 --> 00:02:56,000
also sollte ich mir vielleicht die Daten ansehen
+
also sollte ich mir vielleicht
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die Daten ansehen
  
 
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00:02:56,000 --> 00:03:00,000
und überprüfen, ob diese teure, schwierige Heilmethode
+
und überprüfen, ob diese teure,
 +
schwierige Heilmethode
  
 
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00:03:00,000 --> 00:03:03,000
 
00:03:00,000 --> 00:03:03,000
tatsächlich besser funktioniert als die billige und einfache."
+
tatsächlich besser funktioniert
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als die billige und einfache."
  
 
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00:03:03,000 --> 00:03:05,000
 
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Und – siehe da! – er sah sich die Daten an und fand
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Und – siehe da! –
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er sah sich die Daten an
  
 
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00:03:05,000 --> 00:03:08,000
 
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
Anzeichen, dass die teure, komplizierte Methode
+
und fand Anzeichen,
 +
dass die teure, komplizierte Methode
  
 
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00:03:08,000 --> 00:03:11,000
 
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
kein bisschen besser als die billige war,
+
kein bisschen besser
 +
als die billige war,
  
 
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00:03:11,000 --> 00:03:13,000
zumindest nicht für Kinder, die älter als zwei Jahre alt waren –
+
zumindest nicht für Kinder,
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die älter als zwei Jahre alt waren –
  
 
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00:03:13,000 --> 00:03:16,000
 
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
die billige Methode funktionierte immer noch nicht für Kinder unter zwei.
+
die billige Methode funktionierte
 +
immer noch nicht für Kinder unter zwei.
  
 
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00:03:16,000 --> 00:03:20,000
 
00:03:16,000 --> 00:03:20,000
Also stellte er sich vor die Leute und sprach:
+
Also stellte er sich vor die Leute
 +
und sprach:
  
 
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00:03:20,000 --> 00:03:22,000
 
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"Ich habe eine tolle Sache herausgefunden:
+
"Ich habe eine tolle Sache
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herausgefunden:
  
 
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Es sieht so aus, als könnten wir einfach die einfache und billige
+
Es sieht so aus, als könnten wir
 +
einfach die einfache und billige
  
 
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00:03:25,000 --> 00:03:28,000
 
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Methode verwenden und so 300 Millionen Dollar im Jahr sparen,
+
Methode verwenden und so
 +
300 Millionen Dollar im Jahr sparen,
  
 
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00:03:28,000 --> 00:03:30,000
und wir könnten das auf andere Arten für unsere Kinder ausgeben."
+
und wir könnten das auf andere Arten
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für unsere Kinder ausgeben."
  
 
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00:03:30,000 --> 00:03:34,000
 
00:03:30,000 --> 00:03:34,000
Und die Eltern waren sehr unglücklich und sagten:
+
Und die Eltern waren sehr unglücklich
 +
und sagten:
  
 
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00:03:34,000 --> 00:03:36,000
 
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
"Das ist furchtbar, denn wie kann die billige und einfache Sache
+
"Das ist furchtbar, denn wie kann
 +
die billige und einfache Sache
  
 
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00:03:36,000 --> 00:03:40,000
 
00:03:36,000 --> 00:03:40,000
so gut sein wie die schwere Sache?" Die Regierung war auch entrüstet.
+
so gut sein wie die schwere Sache?"
 +
Die Regierung war auch entrüstet.
  
 
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00:03:40,000 --> 00:03:43,000
 
00:03:40,000 --> 00:03:43,000
Und besonders die Leute, die diese teure Lösung herstellten,
+
Und besonders die Leute,
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die diese teure Lösung herstellten,
  
 
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00:03:43,000 --> 00:03:45,000
 
00:03:43,000 --> 00:03:45,000
waren ziemlich verärgert, denn sie dachten sich:
+
waren ziemlich verärgert,
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denn sie dachten sich:
  
 
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"Wie können wir je wettbewerbsfähig gegen etwas sein, das quasi gratis ist?
+
"Wie können wir je wettbewerbsfähig
 +
gegen etwas sein, das quasi gratis ist?
  
 
76
 
76
 
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
 
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
Wir würden unseren ganzen Markt verlieren."
+
Wir würden
 +
unseren ganzen Markt verlieren."
  
 
77
 
77
 
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
 
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
Und die Leute waren sehr wütend und beleidigten ihn aufs Ärgste.
+
Und die Leute waren sehr wütend
 +
und beleidigten ihn aufs Ärgste.
  
 
78
 
78
 
00:03:53,000 --> 00:03:56,000
 
00:03:53,000 --> 00:03:56,000
Und er beschloss, für ein paar Tage das Land zu verlassen
+
Und er beschloss,
 +
für ein paar Tage das Land zu verlassen
  
 
79
 
79
 
00:03:56,000 --> 00:04:00,000
 
00:03:56,000 --> 00:04:00,000
und ein paar intelligentere, aufgeschlossenere Menschen
+
und ein paar intelligentere,
 +
aufgeschlossenere Menschen
  
 
80
 
80
Line 325: Line 396:
 
82
 
82
 
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
 
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
Um es kurz zu machen: Hier stehe ich. Es ist kein Märchen.
+
Um es kurz zu machen:
 +
Hier stehe ich. Es ist kein Märchen.
  
 
83
 
83
 
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
 
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
Das ist eine wahre Geschichte aus den USA von heute,
+
Das ist eine wahre Geschichte
 +
aus den USA von heute,
  
 
84
 
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Line 337: Line 410:
 
85
 
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00:04:15,000 --> 00:04:18,000
 
00:04:15,000 --> 00:04:18,000
sind eigentlich Unfälle von Kindern in Kraftfahrzeugen.
+
sind eigentlich
 +
Unfälle von Kindern in Kraftfahrzeugen.
  
 
86
 
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00:04:18,000 --> 00:04:24,000
 
00:04:18,000 --> 00:04:24,000
Die kostenlose Methode sind Sicherheitsgurte für Erwachsene,
+
Die kostenlose Methode
 +
sind Sicherheitsgurte für Erwachsene,
  
 
87
 
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00:04:24,000 --> 00:04:28,000
 
00:04:24,000 --> 00:04:28,000
und die 300-Millionen-Dollar-Methode im Jahr sind Kindersitze.
+
und die 300-Millionen-Dollar-Methode
 +
im Jahr sind Kindersitze.
  
 
88
 
88
 
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
 
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
Und ich würde gern einige der Beweise aufführen,
+
Und ich würde gern
 +
einige der Beweise aufführen,
  
 
89
 
89
 
00:04:30,000 --> 00:04:33,000
 
00:04:30,000 --> 00:04:33,000
aufgrund derer ich das Folgende für wahr halte:
+
aufgrund derer ich
 +
das Folgende für wahr halte:
  
 
90
 
90
 
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
 
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
Für Kinder über zwei Jahren gibt es keinen
+
Für Kinder über zwei Jahren gibt es
  
 
91
 
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00:04:35,000 --> 00:04:40,000
 
00:04:35,000 --> 00:04:40,000
Vorteil – keinen erwiesenen Vorteil von Kindersitzen,
+
keinen erwiesenen Vorteil
 +
von Kindersitzen,
  
 
92
 
92
Line 369: Line 448:
 
93
 
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00:04:45,000 --> 00:04:48,000
 
00:04:45,000 --> 00:04:48,000
die in das Verstärken der Gesetze gesteckt wurde
+
die in das Verstärken der Gesetze
 +
gesteckt wurde
  
 
94
 
94
Line 377: Line 457:
 
95
 
95
 
00:04:50,000 --> 00:04:55,000
 
00:04:50,000 --> 00:04:55,000
die Kinder mit Sicherheitsgurten zu sichern. Und dann möchte ich darüber sprechen,
+
Kinder mit Sicherheitsgurten zu sichern.
 +
Und dann möchte ich darüber sprechen,
  
 
96
 
96
Line 385: Line 466:
 
97
 
97
 
00:04:56,000 --> 00:04:59,000
 
00:04:56,000 --> 00:04:59,000
Und schließlich möchte ich über eine dritte Methode sprechen,
+
Und schließlich möchte ich
 +
über eine dritte Methode sprechen,
  
 
98
 
98
 
00:04:59,000 --> 00:05:02,000
 
00:04:59,000 --> 00:05:02,000
über eine andere Technologie, die wohl besser ist als alles, was wir haben,
+
über eine andere Technologie, die wohl
 +
besser ist als alles, was wir haben,
  
 
99
 
99
 
00:05:02,000 --> 00:05:05,000
 
00:05:02,000 --> 00:05:05,000
aber was die Leute bis jetzt nicht sehr begeistert angenommen haben,
+
aber was die Leute bis jetzt
 +
nicht sehr begeistert angenommen haben,
  
 
100
 
100
Line 401: Line 485:
 
101
 
101
 
00:05:07,000 --> 00:05:10,000
 
00:05:07,000 --> 00:05:10,000
in die aktuelle Kindersitzlösung sind. Okay.
+
in die aktuelle Kindersitzlösung sind.
 +
Okay.
  
 
102
 
102
 
00:05:10,000 --> 00:05:13,000
 
00:05:10,000 --> 00:05:13,000
Oft, wenn man Daten zur Forschung sammelt, nehmen sie
+
Oft, wenn man
 +
Daten zur Forschung sammelt, nehmen sie
  
 
103
 
103
 
00:05:13,000 --> 00:05:17,000
 
00:05:13,000 --> 00:05:17,000
komplizierte Geschichten auf – die Daten selbst sind schwer zu finden.
+
komplizierte Geschichten auf –
 +
die Daten selbst sind schwer zu finden.
  
 
104
 
104
 
00:05:17,000 --> 00:05:20,000
 
00:05:17,000 --> 00:05:20,000
Wenn man aber Kindersitze und Sicherheitsgurte vergleicht, ist es einfach.
+
Wenn man aber Kindersitze und
 +
Sicherheitsgurte vergleicht,
  
 
105
 
105
 
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
 
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
 +
ist es einfach.
 
In den USA wird ein Datensatz
 
In den USA wird ein Datensatz
  
 
106
 
106
 
00:05:22,000 --> 00:05:25,000
 
00:05:22,000 --> 00:05:25,000
von jedem tödlichen Unfall seit 1975 archiviert.
+
von jedem tödlichen Unfall
 +
seit 1975 archiviert.
  
 
107
 
107
 
00:05:25,000 --> 00:05:28,000
 
00:05:25,000 --> 00:05:28,000
In jedem Autounfall, in dem mindestens eine Person stirbt,
+
In jedem Autounfall,
 +
in dem mindestens eine Person stirbt,
  
 
108
 
108
 
00:05:28,000 --> 00:05:30,000
 
00:05:28,000 --> 00:05:30,000
gibt es Informationen über alle Beteiligten.
+
gibt es Informationen
 +
über alle Beteiligten.
  
 
109
 
109
 
00:05:30,000 --> 00:05:33,000
 
00:05:30,000 --> 00:05:33,000
Schauen Sie sich also die Daten an – sie stehen gleich auf der Webseite
+
Schauen Sie sich also die Daten an
 +
– sie stehen gleich auf der Webseite
  
 
110
 
110
 
00:05:33,000 --> 00:05:35,000
 
00:05:33,000 --> 00:05:35,000
der Nationalen Schnellstraßensicherheitsbehörde –
+
der Nationalen
 +
Schnellstraßensicherheitsbehörde –
  
 
111
 
111
 
00:05:35,000 --> 00:05:37,000
 
00:05:35,000 --> 00:05:37,000
Sie können sich einfach die Rohdaten anhören,
+
Sie können sich einfach
 +
die Rohdaten anhören,
  
 
112
 
112
 
00:05:37,000 --> 00:05:41,000
 
00:05:37,000 --> 00:05:41,000
und ein Gefühl für die begrenzten Beweismengen finden,
+
und ein Gefühl
 +
für die begrenzten Beweismengen finden,
  
 
113
 
113
 
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
 
00:05:41,000 --> 00:05:44,000
die Kindersitze für Kinder älter als zwei als sicherer einstufen.
+
die Kindersitze für Kinder
 +
älter als zwei als sicherer einstufen.
  
 
114
 
114
 
00:05:44,000 --> 00:05:48,000
 
00:05:44,000 --> 00:05:48,000
Hier sind die Daten. Hier sehen Sie bei Zwei- bis Sechsjährigen –
+
Hier sind die Daten. Sie sehen
 +
bei Zwei- bis Sechsjährigen –
  
 
115
 
115
 
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
 
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
über sechs Jahre werden kaum mehr Kindersitze benutzt,
+
über sechs Jahre
 +
werden kaum mehr Kindersitze benutzt,
  
 
116
 
116
 
00:05:50,000 --> 00:05:56,000
 
00:05:50,000 --> 00:05:56,000
also gibt es keinen Vergleich – 29,3 % der ungesicherten Kinder
+
also gibt es keinen Vergleich –
 +
29,3 % der ungesicherten Kinder
  
 
117
 
117
 
00:05:56,000 --> 00:06:00,000
 
00:05:56,000 --> 00:06:00,000
in einem Unfall mit mindestens einem Todesfall sterben auch.
+
in einem Unfall mit mindestens
 +
einem Todesfall sterben auch.
  
 
118
 
118
 
00:06:00,000 --> 00:06:05,000
 
00:06:00,000 --> 00:06:05,000
Sitzt ein Kind in einem Kindersitz, sterben 18,2 % der Kinder.
+
Sitzt ein Kind in einem Kindersitz,
 +
sterben 18,2 % der Kinder.
  
 
119
 
119
 
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
 
00:06:05,000 --> 00:06:07,000
Bei einem Bauch- und Schultergurt, so diese Rohdaten,
+
Bei einem Bauch- und Schultergurt,
 +
so diese Rohdaten,
  
 
120
 
120
 
00:06:07,000 --> 00:06:12,000
 
00:06:07,000 --> 00:06:12,000
sterben 19,4 %. Und interessant ist, dass mit nur einem Bauchgurt
+
sterben 19,4 %. Und interessant ist,
 +
dass mit nur einem Bauchgurt
  
 
121
 
121
Line 485: Line 589:
 
122
 
122
 
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
 
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
dass Bauchgurte unsicherer sind als die Gurte für
+
dass Bauchgurte unsicherer sind
 +
als die Gurte für
  
 
123
 
123
 
00:06:17,000 --> 00:06:18,000
 
00:06:17,000 --> 00:06:18,000
Bauch und Schultern. Aber das erinnert uns nur daran,
+
Bauch und Schultern.
 +
Aber das erinnert uns nur daran,
  
 
124
 
124
 
00:06:18,000 --> 00:06:20,000
 
00:06:18,000 --> 00:06:20,000
dass bei Rohdaten Hunderte von verwirrenden Variablen
+
dass bei Rohdaten
 +
Hunderte von verwirrenden Variablen
  
 
125
 
125
Line 501: Line 608:
 
126
 
126
 
00:06:23,000 --> 00:06:28,000
 
00:06:23,000 --> 00:06:28,000
Und in unser Studie – hier präsentieren wir nur
+
Und in unser Studie
 +
– hier präsentieren wir nur
  
 
127
 
127
 
00:06:28,000 --> 00:06:31,000
 
00:06:28,000 --> 00:06:31,000
dieselben Informationen, aber in einem Diagramm für bessere Lesbarkeit.
+
dieselben Informationen, aber in einem
 +
Diagramm für bessere Lesbarkeit.
  
 
128
 
128
Line 513: Line 622:
 
129
 
129
 
00:06:34,000 --> 00:06:38,000
 
00:06:34,000 --> 00:06:38,000
orange steht für Bauch- und Schultergurte, rot für Bauchgurte.
+
orange steht für Bauch- und
 +
Schultergurte, rot für Bauchgurte.
  
 
130
 
130
 
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
 
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
Und alles bezieht sich auf ungesichertes Fahren –
+
Und alles bezieht sich
 +
auf ungesichertes Fahren –
  
 
131
 
131
 
00:06:40,000 --> 00:06:41,000
 
00:06:40,000 --> 00:06:41,000
je größer der Balken, desto besser. Okay.
+
je größer der Balken,
 +
desto besser. Okay.
  
 
132
 
132
 
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
 
00:06:41,000 --> 00:06:43,000
Diese Daten hier habe ich eben schon gezeigt.
+
Diese Daten hier
 +
habe ich eben schon gezeigt.
  
 
133
 
133
 
00:06:43,000 --> 00:06:46,000
 
00:06:43,000 --> 00:06:46,000
Ziel ist, der größte Balken im Diagramm zu sein.
+
Ziel ist, der größte Balken
 +
im Diagramm zu sein.
  
 
134
 
134
 
00:06:46,000 --> 00:06:50,000
 
00:06:46,000 --> 00:06:50,000
Man kann ein paar Grundaspekte steuern, die Schwere es Unfalls,
+
Man kann ein paar Grundaspekte steuern:
 +
die Schwere des Unfalls,
  
 
135
 
135
 
00:06:50,000 --> 00:06:54,000
 
00:06:50,000 --> 00:06:54,000
in welchem Sitz das Kind saß usw., das Alter des Kindes.
+
in welchem Sitz das Kind saß usw.,
 +
das Alter des Kindes.
  
 
136
 
136
 
00:06:54,000 --> 00:06:56,000
 
00:06:54,000 --> 00:06:56,000
Und hier ist dieser Mittelwert zu sehen.
+
Und hier ist
 +
dieser Mittelwert zu sehen.
  
 
137
 
137
 
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
 
00:06:56,000 --> 00:06:59,000
Sie können hier sehen, dass die Bauchgurte
+
Sie können hier sehen,
 +
dass die Bauchgurte
  
 
138
 
138
Line 553: Line 671:
 
139
 
139
 
00:07:01,000 --> 00:07:03,000
 
00:07:01,000 --> 00:07:03,000
Und schließlich die letzte Gruppe Balken,
+
Und schließlich
 +
die letzte Gruppe Balken,
  
 
140
 
140
Line 561: Line 680:
 
141
 
141
 
00:07:06,000 --> 00:07:08,000
 
00:07:06,000 --> 00:07:08,000
das bei einem Unfall relevant sein könnte,
+
das bei einem Unfall
 +
relevant sein könnte,
  
 
142
 
142
 
00:07:08,000 --> 00:07:11,000
 
00:07:08,000 --> 00:07:11,000
50, 75, 100 verschiedene Charakteristika des Unfalls.
+
50, 75, 100 verschiedene
 +
Charakteristika des Unfalls.
  
 
143
 
143
 
00:07:11,000 --> 00:07:14,000
 
00:07:11,000 --> 00:07:14,000
Und dort sehen wir, dass Kindersitze und die Bauch- und Schultergurte
+
Und dort sehen wir, dass Kindersitze
 +
und die Bauch- und Schultergurte
  
 
144
 
144
 
00:07:14,000 --> 00:07:18,000
 
00:07:14,000 --> 00:07:18,000
wenn es um Leben retten geht, dieselben Todesfall-Statistiken haben.
+
wenn es um Leben retten geht,
 +
dieselben Todesfall-Statistiken haben.
  
 
145
 
145
 
00:07:18,000 --> 00:07:22,000
 
00:07:18,000 --> 00:07:22,000
Und die Standardfehlermarge bei diesen Schätzungen ist recht gering.
+
Und die Standardfehlermarge bei
 +
diesen Schätzungen ist recht gering.
  
 
146
 
146
 
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
 
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
Und nicht nur allgemein. Es hält allem Stand,
+
Und nicht nur allgemein.
 +
Es hält allem Stand,
  
 
147
 
147
Line 589: Line 714:
 
148
 
148
 
00:07:27,000 --> 00:07:30,000
 
00:07:27,000 --> 00:07:30,000
Hier ist etwas Interessantes: Schauen wir uns Frontalzusammenstöße an –
+
Hier ist etwas Interessantes: Schauen
 +
wir uns Frontalzusammenstöße an –
  
 
149
 
149
 
00:07:30,000 --> 00:07:33,000
 
00:07:30,000 --> 00:07:33,000
also das Vorderteil des Autos prallt bei einem Unfall auf etwas auf –
+
also das Vorderteil des Autos prallt
 +
bei einem Unfall auf etwas auf –
  
 
150
 
150
 
00:07:33,000 --> 00:07:37,000
 
00:07:33,000 --> 00:07:37,000
dann sieht man, dass die Kindersitze etwas besser abschneiden.
+
dann sieht man, dass die Kindersitze
 +
etwas besser abschneiden.
  
 
151
 
151
Line 605: Line 733:
 
152
 
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00:07:39,000 --> 00:07:40,000
 
00:07:39,000 --> 00:07:40,000
Um Kindersitze abgenommen zu bekommen,
+
Um Kindersitze
 +
abgenommen zu bekommen,
  
 
153
 
153
 
00:07:40,000 --> 00:07:43,000
 
00:07:40,000 --> 00:07:43,000
muss man bestimmte bundesstaatliche Standards erreichen,
+
muss man bestimmte
 +
bundesstaatliche Standards erreichen,
  
 
154
 
154
 
00:07:43,000 --> 00:07:48,000
 
00:07:43,000 --> 00:07:48,000
die alle damit zu tun haben, dass das Auto frontal auf etwas aufprallt.
+
die alle damit zu tun haben, dass
 +
das Auto frontal auf etwas aufprallt.
  
 
155
 
155
 
00:07:48,000 --> 00:07:50,000
 
00:07:48,000 --> 00:07:50,000
Schaut man sich die anderen Unfallarten an, hier z.B. Auffahrunfälle,
+
Schaut man sich die anderen
 +
Unfallarten an, z.B. Auffahrunfälle,
  
 
156
 
156
 
00:07:50,000 --> 00:07:53,000
 
00:07:50,000 --> 00:07:53,000
dann schneiden die Kindersitze nicht mehr so gut ab.
+
dann schneiden die Kindersitze
 +
nicht mehr so gut ab.
  
 
157
 
157
 
00:07:53,000 --> 00:07:55,000
 
00:07:53,000 --> 00:07:55,000
Ich vermute, das liegt daran, dass sie darauf optimiert worden sind,
+
Ich vermute, das liegt daran,
 +
dass sie darauf optimiert worden sind,
  
 
158
 
158
Line 633: Line 767:
 
159
 
159
 
00:07:57,000 --> 00:07:59,000
 
00:07:57,000 --> 00:07:59,000
sich auf Standardsituationen anzupassen,
+
sich auf Standardsituationen
 +
anzupassen,
  
 
160
 
160
Line 641: Line 776:
 
161
 
161
 
00:08:03,000 --> 00:08:04,000
 
00:08:03,000 --> 00:08:04,000
Man kann natürlich auch so argumentieren:
+
Man kann natürlich
 +
auch so argumentieren:
  
 
162
 
162
 
00:08:04,000 --> 00:08:06,000
 
00:08:04,000 --> 00:08:06,000
"Kindersitze sind über die Zeit viel besser geworden.
+
"Kindersitze sind über die Zeit
 +
viel besser geworden.
  
 
163
 
163
 
00:08:06,000 --> 00:08:09,000
 
00:08:06,000 --> 00:08:09,000
Schauen wir uns Unfälle aus der letzten Zeit an" –
+
Schauen wir uns Unfälle
 +
aus der letzten Zeit an" –
  
 
164
 
164
 
00:08:09,000 --> 00:08:11,000
 
00:08:09,000 --> 00:08:11,000
der ganze Datensatz besteht aus circa 30 Jahren Daten –
+
der ganze Datensatz besteht aus
 +
circa 30 Jahren Daten –
  
 
165
 
165
 
00:08:11,000 --> 00:08:13,000
 
00:08:11,000 --> 00:08:13,000
"dann sieht man es in den Unfällen der letzten Zeit nicht. Die neuen Kindersitze sind viel, viel besser."
+
"dann sieht man es nicht.
 +
Die neuen Kindersitze sind viel besser."
  
 
166
 
166
 
00:08:13,000 --> 00:08:17,000
 
00:08:13,000 --> 00:08:17,000
Aber in den Unfällen in der letzten Zeit schneiden die Bauch-/Schultergurte
+
Aber in den Unfällen in der letzten Zeit
 +
schneiden die Bauch-/Schultergurte
  
 
167
 
167
Line 669: Line 810:
 
168
 
168
 
00:08:20,000 --> 00:08:23,000
 
00:08:20,000 --> 00:08:23,000
Sie sagen dann: "Das geht ja gar nicht, unmöglich."
+
Sie sagen dann:
 +
"Das geht ja gar nicht, unmöglich."
  
 
169
 
169
 
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
 
00:08:23,000 --> 00:08:25,000
Und wenn man Eltern fragt, verläuft die Argumentation so:
+
Und wenn man Eltern fragt,
 +
verläuft die Argumentation so:
  
 
170
 
170
 
00:08:25,000 --> 00:08:28,000
 
00:08:25,000 --> 00:08:28,000
"Aber Kindersitze sind so teuer und kompliziert,
+
"Aber Kindersitze
 +
sind so teuer und kompliziert,
  
 
171
 
171
 
00:08:28,000 --> 00:08:31,000
 
00:08:28,000 --> 00:08:31,000
und da sind diese ganzen Hebel und Schnallen,
+
und da sind diese ganzen
 +
Hebel und Schnallen,
  
 
172
 
172
 
00:08:31,000 --> 00:08:34,000
 
00:08:31,000 --> 00:08:34,000
wie können sie denn nicht besser sein als Sicherheitsgurte,
+
wie können sie denn
 +
nicht besser sein als Sicherheitsgurte,
  
 
173
 
173
 
00:08:34,000 --> 00:08:36,000
 
00:08:34,000 --> 00:08:36,000
da sie ja so teuer und kompliziert sind?"
+
da sie ja so teuer
 +
und kompliziert sind?"
  
 
174
 
174
Line 697: Line 844:
 
175
 
175
 
00:08:39,000 --> 00:08:42,000
 
00:08:39,000 --> 00:08:42,000
die die Leute da verwenden. Außerdem sagen sie:
+
die die Leute da verwenden.
 +
Außerdem sagen sie:
  
 
176
 
176
 
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
 
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
"Die Regierung hätte uns ja nicht gesagt, sie zu verwenden,
+
"Die Regierung hätte uns ja
 +
nicht gesagt, sie zu verwenden,
  
 
177
 
177
Line 709: Line 858:
 
178
 
178
 
00:08:46,000 --> 00:08:48,000
 
00:08:46,000 --> 00:08:48,000
Aber dass die Regierung uns ihre Verwendung vorschreibt,
+
Aber dass die Regierung
 +
uns ihre Verwendung vorschreibt,
  
 
179
 
179
Line 717: Line 867:
 
180
 
180
 
00:08:50,000 --> 00:08:53,000
 
00:08:50,000 --> 00:08:53,000
Die Vorschrift basiert auf dem Betteln von Eltern,
+
Die Vorschrift basiert
 +
auf dem Betteln von Eltern,
  
 
181
 
181
 
00:08:53,000 --> 00:08:56,000
 
00:08:53,000 --> 00:08:56,000
deren Kinder nach ihrem 2. Geburtstag starben,
+
deren Kinder
 +
nach ihrem 2. Geburtstag starben,
  
 
182
 
182
 
00:08:56,000 --> 00:09:00,000
 
00:08:56,000 --> 00:09:00,000
was zu dem Erlass dieser Gesetze geführt hat – nicht auf Daten.
+
was zu dem Erlass dieser Gesetze
 +
geführt hat – nicht auf Daten.
  
 
183
 
183
 
00:09:00,000 --> 00:09:04,000
 
00:09:00,000 --> 00:09:04,000
Man kommt also in dieser Geschichte mit diesen abstrakten
+
Man kommt also in dieser Geschichte
 +
mit diesen abstrakten
  
 
184
 
184
Line 737: Line 891:
 
185
 
185
 
00:09:06,000 --> 00:09:11,000
 
00:09:06,000 --> 00:09:11,000
Also lud ich ein paar Freunde zum Abendessen ein und bat sie –
+
Also lud ich ein paar Freunde
 +
zum Abendessen ein und bat sie –
  
 
186
 
186
 
00:09:11,000 --> 00:09:14,000
 
00:09:11,000 --> 00:09:14,000
wir hatten einen Kochabend – ich bat sie um Rat, wie ich denn
+
wir hatten einen Kochabend –
 +
ich bat sie um Rat, wie ich denn
  
 
187
 
187
 
00:09:14,000 --> 00:09:18,000
 
00:09:14,000 --> 00:09:18,000
meine Position beweisen könnte. Sie sagten: "Mach doch Crash-Tests."
+
meine Position beweisen könnte.
 +
Sie sagten: "Mach doch Crash-Tests."
  
 
188
 
188
 
00:09:18,000 --> 00:09:20,000
 
00:09:18,000 --> 00:09:20,000
Und ich sagte: "Tolle idee."
+
Und ich sagte: "Tolle Idee."
  
 
189
 
189
 
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
 
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
Also versuchten wir ein paar Crash-Tests in Auftrag zu geben.
+
Also versuchten wir ein paar
 +
Crash-Tests in Auftrag zu geben.
  
 
190
 
190
 
00:09:22,000 --> 00:09:27,000
 
00:09:22,000 --> 00:09:27,000
Und während wir uns bei den unabhängigen Firmen
+
Und während wir uns
 +
bei den unabhängigen Firmen
  
 
191
 
191
Line 765: Line 924:
 
192
 
192
 
00:09:30,000 --> 00:09:32,000
 
00:09:30,000 --> 00:09:32,000
wollten keine unsere Crash-Tests durchführen,
+
wollten keine
 +
unsere Crash-Tests durchführen,
  
 
193
 
193
 
00:09:32,000 --> 00:09:36,000
 
00:09:32,000 --> 00:09:36,000
denn sie sagten, mal mehr, mal weniger deutlich,
+
denn sie sagten, mal mehr,
 +
mal weniger deutlich,
  
 
194
 
194
 
00:09:36,000 --> 00:09:38,000
 
00:09:36,000 --> 00:09:38,000
"All unsere Aufträge kommen von Kindersitzherstellern.
+
"Alle unsere Aufträge
 +
kommen von Kindersitzherstellern.
  
 
195
 
195
 
00:09:38,000 --> 00:09:42,000
 
00:09:38,000 --> 00:09:42,000
Wir können den Verlust der Kunden nicht verlieren, indem wir Sicherheitsgurte vergleichen."
+
Wir können uns damit nicht riskieren,
 +
das Vertrauen der Kunden zu verlieren.
  
 
196
 
196
 
00:09:42,000 --> 00:09:46,000
 
00:09:42,000 --> 00:09:46,000
Früher oder später fanden wir eine Firma. Sie würde anonym
+
Früher oder später fanden wir
 +
eine Firma. Sie würde anonym
  
 
197
 
197
Line 789: Line 953:
 
198
 
198
 
00:09:49,000 --> 00:09:54,000
 
00:09:49,000 --> 00:09:54,000
anonym und 1.500 US-Dollar pro verunfallten Sitz.
+
anonym und 1.500 US-Dollar
 +
pro verunfallten Sitz.
  
 
199
 
199
Line 801: Line 966:
 
201
 
201
 
00:09:58,000 --> 00:10:00,000
 
00:09:58,000 --> 00:10:00,000
Hier sind die Crash Test Dummies
+
Hier sind die Crash-Test Dummies
  
 
202
 
202
 
00:10:00,000 --> 00:10:03,000
 
00:10:00,000 --> 00:10:03,000
und warten darauf, das Rampenlicht zu betreten.
+
und warten darauf,
 +
das Rampenlicht zu betreten.
  
 
203
 
203
Line 813: Line 979:
 
204
 
204
 
00:10:05,000 --> 00:10:08,000
 
00:10:05,000 --> 00:10:08,000
Sie bauen keinen Unfall mit einem ganzen Auto,
+
Sie bauen keinen Unfall
 +
mit einem ganzen Auto,
  
 
205
 
205
 
00:10:08,000 --> 00:10:11,000
 
00:10:08,000 --> 00:10:11,000
es wäre es gar nicht wert, ein ganzes Auto zu verschrotten.
+
es wäre es gar nicht wert,
 +
ein ganzes Auto zu verschrotten.
  
 
206
 
206
Line 825: Line 993:
 
207
 
207
 
00:10:12,000 --> 00:10:14,000
 
00:10:12,000 --> 00:10:14,000
woran sie den Sicherheitsgurt und Kindersitz befestigen.
+
woran sie den Sicherheitsgurt
 +
und Kindersitz befestigen.
  
 
208
 
208
 
00:10:14,000 --> 00:10:16,000
 
00:10:14,000 --> 00:10:16,000
Ich wollte, dass Sie sich das hier anschauen.
+
Ich wollte, dass Sie sich
 +
das hier anschauen.
  
 
209
 
209
 
00:10:16,000 --> 00:10:18,000
 
00:10:16,000 --> 00:10:18,000
Und jetzt bekommt man eine gute Vorstellung davon, wieso Eltern denken,
+
Und jetzt bekommt man eine gute
 +
Vorstellung davon, wieso Eltern denken,
  
 
210
 
210
 
00:10:18,000 --> 00:10:20,000
 
00:10:18,000 --> 00:10:20,000
dass Kindersitze so toll sind. Schauen Sie sich das Kind im Kindersitz an.
+
dass Kindersitze so toll sind. Schauen
 +
Sie sich das Kind im Kindersitz an.
  
 
211
 
211
 
00:10:20,000 --> 00:10:23,000
 
00:10:20,000 --> 00:10:23,000
Sieht es nicht zufrieden aus, einsatzbereit,
+
Sieht es nicht zufrieden aus,
 +
einsatzbereit,
  
 
212
 
212
 
00:10:23,000 --> 00:10:25,000
 
00:10:23,000 --> 00:10:25,000
als könne es alles überstehen? Und jetzt das Kind hinten,
+
als könne es alles überstehen?
 +
Und jetzt das Kind hinten,
  
 
213
 
213
 
00:10:25,000 --> 00:10:28,000
 
00:10:25,000 --> 00:10:28,000
es sieht aus, als würde es sich schon vorm Unfall die Luft abschnüren.
+
es sieht aus, als würde es sich schon
 +
vorm Unfall die Luft abschnüren.
  
 
214
 
214
 
00:10:28,000 --> 00:10:31,000
 
00:10:28,000 --> 00:10:31,000
Schwer zu glauben, wenn man das sieht, dass es dem Kind
+
Schwer zu glauben,
 +
wenn man das sieht, dass es dem Kind
  
 
215
 
215
 
00:10:31,000 --> 00:10:33,000
 
00:10:31,000 --> 00:10:33,000
im Rücksitz bei einem Unfall noch gut gehen wird.
+
im Rücksitz bei einem Unfall
 +
noch gut gehen wird.
  
 
216
 
216
Line 865: Line 1,042:
 
217
 
217
 
00:10:35,000 --> 00:10:38,000
 
00:10:35,000 --> 00:10:38,000
wo sie dieses Ding frontal auf eine Wand prallen lassen,
+
wo sie dieses Ding frontal
 +
auf eine Wand prallen lassen,
  
 
218
 
218
 
00:10:38,000 --> 00:10:41,000
 
00:10:38,000 --> 00:10:41,000
mit ungefähr 45 km/h. Sehen wir mal, was passiert, okay?
+
mit ungefähr 45 km/h.
 +
Sehen wir mal, was passiert, okay?
  
 
219
 
219
Line 877: Line 1,056:
 
220
 
220
 
00:10:43,000 --> 00:10:46,000
 
00:10:43,000 --> 00:10:46,000
Diese Dummies sind übrigens drei Jahre alt.
+
Diese Dummies sind
 +
übrigens drei Jahre alt.
  
 
221
 
221
 
00:10:46,000 --> 00:10:48,000
 
00:10:46,000 --> 00:10:48,000
Hier – das ist der Kindersitz. Achten Sie auf zwei Dinge:
+
Hier – das ist der Kindersitz.
 +
Achten Sie auf zwei Dinge:
  
 
222
 
222
Line 889: Line 1,070:
 
223
 
223
 
00:10:50,000 --> 00:10:52,000
 
00:10:50,000 --> 00:10:52,000
und im Prinzip auf die Knie knallt – und das ist im Kindersitz –
+
und im Prinzip auf die Knie knallt
 +
– und das ist im Kindersitz –
  
 
224
 
224
 
00:10:52,000 --> 00:10:57,000
 
00:10:52,000 --> 00:10:57,000
und wie der Kindersitz beim Rückprall umher und nach oben fliegt.
+
und wie der Kindersitz beim Rückprall
 +
umher und nach oben fliegt.
  
 
225
 
225
Line 905: Line 1,088:
 
227
 
227
 
00:11:01,000 --> 00:11:04,000
 
00:11:01,000 --> 00:11:04,000
Dieser Kindersitz wurde von jemandem eingebaut,
+
Dieser Kindersitz wurde
 +
von jemandem eingebaut,
  
 
228
 
228
 
00:11:04,000 --> 00:11:07,000
 
00:11:04,000 --> 00:11:07,000
der 1.000 Kindersitze eingebaut hat und genau wusste, wie es geht.
+
der 1.000 Kindersitze eingebaut hat
 +
und genau wusste, wie es geht.
  
 
229
 
229
 
00:11:07,000 --> 00:11:08,000
 
00:11:07,000 --> 00:11:08,000
Außerdem stellte sich heraus, dass diese Sitzbänke
+
Außerdem stellte sich heraus,  
 +
als diese Sitzbänke
  
 
230
 
230
 
00:11:08,000 --> 00:11:11,000
 
00:11:08,000 --> 00:11:11,000
am besten zum Einbauen von Kindersitzen geeignet sind.
+
am besten zum Einbauen
 +
von Kindersitzen geeignet sind.
  
 
231
 
231
 
00:11:11,000 --> 00:11:14,000
 
00:11:11,000 --> 00:11:14,000
Wenn man sich nicht verkrümmen muss, ist der Einbau viel leichter.
+
Wenn man sich nicht verkrümmen muss
 +
ist der Einbau viel leichter.
  
 
232
 
232
 
00:11:14,000 --> 00:11:17,000
 
00:11:14,000 --> 00:11:17,000
Dieser Test favorisiert den Kindersitz also sehr, okay?
+
Dieser Test favorisiert
 +
den Kindersitz also sehr, okay?
  
 
233
 
233
 
00:11:17,000 --> 00:11:20,000
 
00:11:17,000 --> 00:11:20,000
Dem Kind ging es in diesem Unfall sehr gut.
+
Dem Kind ging es
 +
in diesem Unfall sehr gut.
  
 
234
 
234
Line 937: Line 1,127:
 
235
 
235
 
00:11:22,000 --> 00:11:24,000
 
00:11:22,000 --> 00:11:24,000
dass man eine Punktzahl unter 1.000 braucht,
+
dass man eine Punktzahl
 +
unter 1.000 braucht,
  
 
236
 
236
 
00:11:24,000 --> 00:11:26,000
 
00:11:24,000 --> 00:11:26,000
um bei diesem Unfall als Kindersitz zu bestehen,
+
um bei diesem Unfall
 +
als Kindersitz zu bestehen,
  
 
237
 
237
 
00:11:26,000 --> 00:11:30,000
 
00:11:26,000 --> 00:11:30,000
in irgendeiner Einheit, die nicht wichtig ist.
+
in irgendeiner Einheit,
 +
die nicht wichtig ist.
  
 
238
 
238
 
00:11:30,000 --> 00:11:33,000
 
00:11:30,000 --> 00:11:33,000
Und dieser Unfall hätte bei 450 gelegen.
+
Und dieser Unfall
 +
hätte bei 450 gelegen.
  
 
239
 
239
 
00:11:33,000 --> 00:11:35,000
 
00:11:33,000 --> 00:11:35,000
Dieser Kindersitz wird übrigens in Kundenbewertungen
+
Dieser Kindersitz wird übrigens
 +
in Kundenbewertungen
  
 
240
 
240
 
00:11:35,000 --> 00:11:37,000
 
00:11:35,000 --> 00:11:37,000
überdurchschnittlich bewertet und schnitt ganz gut ab.
+
überdurchschnittlich bewertet
 +
und schnitt ganz gut ab.
  
 
241
 
241
 
00:11:37,000 --> 00:11:40,000
 
00:11:37,000 --> 00:11:40,000
Hier der nächste. Hier ist das Kind im Sicherheitsgurt,
+
Hier der nächste.
 +
Hier ist das Kind im Sicherheitsgurt,
  
 
242
 
242
 
00:11:40,000 --> 00:11:45,000
 
00:11:40,000 --> 00:11:45,000
selber Unfall. Es bewegt sich eigentlich kaum, im Vergleich
+
selber Unfall. Es bewegt sich
 +
eigentlich kaum, im Vergleich
  
 
243
 
243
 
00:11:45,000 --> 00:11:48,000
 
00:11:45,000 --> 00:11:48,000
zu dem anderen Kind. Lustigerweise ist die Kamera
+
zu dem anderen Kind.
 +
Lustigerweise ist die Kamera
  
 
244
 
244
 
00:11:48,000 --> 00:11:51,000
 
00:11:48,000 --> 00:11:51,000
furchtbar, weil sie nur für Tests mit Kindersitzen eingestellt ist.
+
furchtbar, weil sie nur für Tests
 +
mit Kindersitzen eingestellt ist.
  
 
245
 
245
 
00:11:51,000 --> 00:11:53,000
 
00:11:51,000 --> 00:11:53,000
Sie können also die Kamera nicht so bewegen,
+
Sie können also die Kamera
 +
nicht so bewegen,
  
 
246
 
246
 
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
 
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
dass man das Kind beim Rückprall sehen kann.
+
dass man das Kind
 +
beim Rückprall sehen kann.
  
 
247
 
247
 
00:11:55,000 --> 00:11:59,000
 
00:11:55,000 --> 00:11:59,000
In diesen zwei Unfällen schneidet das dreijährige Kind
+
In diesen zwei Unfällen
 +
schneidet das dreijährige Kind
  
 
248
 
248
 
00:11:59,000 --> 00:12:03,000
 
00:11:59,000 --> 00:12:03,000
ein bisschen schlechter ab. Er bekommt also eine 500 von –
+
ein bisschen schlechter ab
 +
Er bekommt also eine 500 von –
  
 
249
 
249
 
00:12:03,000 --> 00:12:07,000
 
00:12:03,000 --> 00:12:07,000
also in diesem Punkterahmen – verglichen mit 400 und noch etwas.
+
also in diesem Punkterahmen –
 +
verglichen mit 400 und noch etwas.
  
 
250
 
250
 
00:12:07,000 --> 00:12:10,000
 
00:12:07,000 --> 00:12:10,000
Aber wenn Sie allein diese Daten aus dem Unfall zur
+
Aber wenn Sie allein
 +
diese Daten aus dem Unfall zur
  
 
251
 
251
 
00:12:10,000 --> 00:12:13,000
 
00:12:10,000 --> 00:12:13,000
Bundesregierung brächten und sagten: "Ich habe einen neuen Kindersitz.
+
Bundesregierung brächten und sagten:
 +
"Ich habe einen neuen Kindersitz.
  
 
252
 
252
Line 1,009: Line 1,216:
 
253
 
253
 
00:12:16,000 --> 00:12:19,000
 
00:12:16,000 --> 00:12:19,000
dann würden sie sagen: "Was für ein fantastischer Sitz, einwandfrei.
+
dann würden sie sagen: "Was für ein
 +
fantastischer Sitz, einwandfrei.
  
 
254
 
254
 
00:12:19,000 --> 00:12:21,000
 
00:12:19,000 --> 00:12:21,000
Er hat nur 500 bekommen und hätte bis zu 1.000 bekommen können."
+
Er hat nur 500 bekommen und hätte
 +
bis zu 1.000 bekommen können."
  
 
255
 
255
 
00:12:21,000 --> 00:12:24,000
 
00:12:21,000 --> 00:12:24,000
Und dieser Sicherheitsgurt hätte es mit wehenden Fahnen
+
Und dieser Sicherheitsgurt
 +
hätte es mit wehenden Fahnen
  
 
256
 
256
 
00:12:24,000 --> 00:12:26,000
 
00:12:24,000 --> 00:12:26,000
zu einer Bestätigung als Kindersitz geschafft.
+
zu einer Bestätigung
 +
als Kindersitz geschafft.
  
 
257
 
257
 
00:12:26,000 --> 00:12:28,000
 
00:12:26,000 --> 00:12:28,000
Das zeigt uns also schon, dass es nicht nur
+
Das zeigt uns also schon,
 +
dass es nicht nur
  
 
258
 
258
 
00:12:28,000 --> 00:12:31,000
 
00:12:28,000 --> 00:12:31,000
der falsche Einbau von Kindersitzen ist, der Kinder
+
der falsche Einbau
 +
von Kindersitzen ist, der Kinder
  
 
259
 
259
 
00:12:31,000 --> 00:12:33,000
 
00:12:31,000 --> 00:12:33,000
einem Risiko aussetzt. Es ist eben nur so,
+
einem Risiko aussetzt.
 +
Es ist eben nur so,
  
 
260
 
260
Line 1,041: Line 1,255:
 
261
 
261
 
00:12:35,000 --> 00:12:37,000
 
00:12:35,000 --> 00:12:37,000
Hier ist der Unfall. Der Zeitablauf ist bei beiden gleich,
+
Hier ist der Unfall.
 +
Der Zeitablauf ist bei beiden gleich,
  
 
262
 
262
 
00:12:37,000 --> 00:12:39,000
 
00:12:37,000 --> 00:12:39,000
man sieht also, dass es beim Kindersitz länger dauert –
+
man sieht also, dass es
 +
beim Kindersitz länger dauert –
  
 
263
 
263
 
00:12:39,000 --> 00:12:41,000
 
00:12:39,000 --> 00:12:41,000
der Rückprall dauert wesentlich länger –
+
der Rückprall dauert
 +
wesentlich länger –
  
 
264
 
264
 
00:12:41,000 --> 00:12:45,000
 
00:12:41,000 --> 00:12:45,000
aber bei dem Kind im Sicherheitsgurt ist viel weniger Bewegung.
+
aber bei dem Kind im Sicherheitsgurt
 +
ist viel weniger Bewegung.
  
 
265
 
265
 
00:12:45,000 --> 00:12:47,000
 
00:12:45,000 --> 00:12:47,000
Ich werde Ihnen noch die Unfälle mit Sechsjährigen zeigen.
+
Ich werde Ihnen noch die Unfälle
 +
mit Sechsjährigen zeigen.
  
 
266
 
266
 
00:12:47,000 --> 00:12:52,000
 
00:12:47,000 --> 00:12:52,000
Hier ist ein sechsjähriges Kind im Kindersitz, das sieht dann
+
Hier ist ein sechsjähriges Kind
 +
im Kindersitz, das sieht dann
  
 
267
 
267
 
00:12:52,000 --> 00:12:57,000
 
00:12:52,000 --> 00:12:57,000
auch furchtbar aus, aber okay. Das waren etwa 400 Punkte, okay?
+
auch furchtbar aus, aber okay.
 +
Das waren etwa 400 Punkte, okay?
  
 
268
 
268
 
00:12:57,000 --> 00:12:58,000
 
00:12:57,000 --> 00:12:58,000
Das Kind schnitte in einem Unfall also gut ab.
+
Das Kind schnitte
 +
in einem Unfall also gut ab.
  
 
269
 
269
 
00:12:58,000 --> 00:13:02,000
 
00:12:58,000 --> 00:13:02,000
Nichts daran wäre für das Kind problematisch gewesen.
+
Nichts daran wäre für das Kind
 +
problematisch gewesen.
  
 
270
 
270
 
00:13:02,000 --> 00:13:05,000
 
00:13:02,000 --> 00:13:05,000
Und hier ist das sechsjährige Kind im Sicherheitsgurt,
+
Und hier ist das sechsjährige Kind
 +
im Sicherheitsgurt,
  
 
271
 
271
 
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
 
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
und hier sehen Sie, dass es bis auf ein bis zwei Punkte
+
und hier sehen Sie,
 +
dass es bis auf ein bis zwei Punkte
  
 
272
 
272
 
00:13:07,000 --> 00:13:11,000
 
00:13:07,000 --> 00:13:11,000
dieselbe Punktzahl bekommt. Bei dem Sechsjährigen hat
+
dieselbe Punktzahl bekommt.
 +
Bei dem Sechsjährigen hat
  
 
273
 
273
 
00:13:11,000 --> 00:13:15,000
 
00:13:11,000 --> 00:13:15,000
der Kindersitz also absolut gar nichts bewirkt.
+
der Kindersitz also
 +
absolut gar nichts bewirkt.
  
 
274
 
274
 
00:13:15,000 --> 00:13:18,000
 
00:13:15,000 --> 00:13:18,000
Es gibt noch mehr Beweise, also kann man sagen –
+
Es gibt noch mehr Beweise,
 +
also kann man sagen –
  
 
275
 
275
 
00:13:18,000 --> 00:13:22,000
 
00:13:18,000 --> 00:13:22,000
Ein Wissenschaftler kritisierte mich, er sagte: "Nie werden Sie
+
Ein Wissenschaftler kritisierte mich,
 +
er sagte: "Nie werden Sie
  
 
276
 
276
 
00:13:22,000 --> 00:13:24,000
 
00:13:22,000 --> 00:13:24,000
eine Studie mit n = 4 veröffentlichen können", und meinte die vier Unfälle.
+
eine Studie mit n = 4 veröffentlichen
 +
können", und meinte die vier Unfälle.
  
 
277
 
277
 
00:13:24,000 --> 00:13:28,000
 
00:13:24,000 --> 00:13:28,000
Also schrieb ich ihm zurück: "Wie wäre es mit n = 45.004?"
+
Also schrieb ich ihm zurück:
 +
"Wie wäre es mit n = 45.004?"
  
 
278
 
278
 
00:13:28,000 --> 00:13:30,000
 
00:13:28,000 --> 00:13:30,000
Denn ich hatte noch die anderen 45.000 echten Unfälle.
+
Denn ich hatte noch
 +
die anderen 45.000 echten Unfälle.
  
 
279
 
279
 
00:13:30,000 --> 00:13:34,000
 
00:13:30,000 --> 00:13:34,000
Und ich würde sagen, der Gedanke, echte Unfälle
+
Und ich würde sagen,
 +
der Gedanke, echte Unfälle
  
 
280
 
280
Line 1,121: Line 1,354:
 
281
 
281
 
00:13:36,000 --> 00:13:38,000
 
00:13:36,000 --> 00:13:38,000
was ja Ökonomen durchaus befürworten würden,
+
was ja Ökonomen durchaus
 +
befürworten würden,
  
 
282
 
282
 
00:13:38,000 --> 00:13:40,000
 
00:13:38,000 --> 00:13:40,000
etwas ist, das Wissenschaftler normalerweise nicht –
+
etwas ist, das Wissenschaftler
 +
normalerweise nicht –
  
 
283
 
283
Line 1,133: Line 1,368:
 
284
 
284
 
00:13:43,000 --> 00:13:45,000
 
00:13:43,000 --> 00:13:45,000
die sehr ungenaue Wissenschaft mit den Puppen,
+
die sehr ungenaue Wissenschaft
 +
mit den Puppen,
  
 
285
 
285
 
00:13:45,000 --> 00:13:49,000
 
00:13:45,000 --> 00:13:49,000
als sich tatsächlich die Daten aus 30 Jahren anzusehen,
+
als sich tatsächlich die Daten
 +
aus 30 Jahren anzusehen,
  
 
286
 
286
 
00:13:49,000 --> 00:13:52,000
 
00:13:49,000 --> 00:13:52,000
die es über Kinder und Kindersitze gibt.
+
die es über Kinder
 +
und Kindersitze gibt.
  
 
287
 
287
 
00:13:52,000 --> 00:13:56,000
 
00:13:52,000 --> 00:13:56,000
Also denke ich, die Antwort auf dieses Rätsel lautet,
+
Also denke ich,
 +
die Antwort auf dieses Rätsel lautet,
  
 
288
 
288
Line 1,153: Line 1,392:
 
289
 
289
 
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
 
00:13:59,000 --> 00:14:02,000
die bis jetzt niemanden aus dem Häuschen gelockt hat,
+
die bis jetzt niemanden
 +
aus dem Häuschen gelockt hat,
  
 
290
 
290
 
00:14:02,000 --> 00:14:06,000
 
00:14:02,000 --> 00:14:06,000
weil alle sich über die angebliche Sicherheit von Kindersitzen freuen.
+
weil alle sich über die angebliche
 +
Sicherheit von Kindersitzen freuen.
  
 
291
 
291
 
00:14:06,000 --> 00:14:09,000
 
00:14:06,000 --> 00:14:09,000
Und schaut man sich das aus dem Blickwinkel des Designs an,
+
Und schaut man sich das
 +
aus dem Blickwinkel des Designs an,
  
 
292
 
292
 
00:14:09,000 --> 00:14:11,000
 
00:14:09,000 --> 00:14:11,000
und geht ganz zum Anfang zurück und sagt:
+
und geht ganz zum Anfang zurück
 +
und sagt:
  
 
293
 
293
 
00:14:11,000 --> 00:14:13,000
 
00:14:11,000 --> 00:14:13,000
"Ich möchte einfach Kinder auf dem Rücksitz schützen",
+
"Ich möchte einfach Kinder
 +
auf dem Rücksitz schützen",
  
 
294
 
294
 
00:14:13,000 --> 00:14:15,000
 
00:14:13,000 --> 00:14:15,000
dann würde ja wohl niemand in diesem Raum sagen:
+
dann würde ja wohl niemand
 +
in diesem Raum sagen:
  
 
295
 
295
 
00:14:15,000 --> 00:14:16,000
 
00:14:15,000 --> 00:14:16,000
"Die richtige Herangehensweise hierbei ist es,
+
"Die richtige Herangehensweise
 +
hierbei ist es,
  
 
296
 
296
 
00:14:16,000 --> 00:14:19,000
 
00:14:16,000 --> 00:14:19,000
einen tollen Sicherheitsgurt für Erwachsene zu entwerfen.
+
einen tollen Sicherheitsgurt
 +
für Erwachsene zu entwerfen.
  
 
297
 
297
 
00:14:19,000 --> 00:14:21,000
 
00:14:19,000 --> 00:14:21,000
Und dann bauen wir einen riesigen Apparat,
+
Und dann bauen wir
 +
einen riesigen Apparat,
  
 
298
 
298
 
00:14:21,000 --> 00:14:24,000
 
00:14:21,000 --> 00:14:24,000
den man in Kleinstarbeit daran befestigen muss."
+
den man in Kleinstarbeit
 +
daran befestigen muss."
  
 
299
 
299
 
00:14:24,000 --> 00:14:27,000
 
00:14:24,000 --> 00:14:27,000
Wieso nicht – wer sitzt denn außer Kinder noch auf dem Rücksitz?
+
Wieso nicht – wer sitzt denn
 +
außer Kinder noch auf dem Rücksitz?
  
 
300
 
300
Line 1,201: Line 1,451:
 
301
 
301
 
00:14:30,000 --> 00:14:32,000
 
00:14:30,000 --> 00:14:32,000
und ich weiß nicht, wie viel das kosten würde,
+
und ich weiß nicht,
 +
wie viel das kosten würde,
  
 
302
 
302
Line 1,209: Line 1,460:
 
303
 
303
 
00:14:33,000 --> 00:14:35,000
 
00:14:33,000 --> 00:14:35,000
wieso das teurer sein sollte als ein normaler Kindersitz.
+
wieso das teurer sein sollte
 +
als ein normaler Kindersitz.
  
 
304
 
304
 
00:14:35,000 --> 00:14:39,000
 
00:14:35,000 --> 00:14:39,000
Es ist einfach – hier sehen Sie's, man kann es zusammenklappen – hinter dem Sitz.
+
Es ist einfach – man kann es
 +
zusammenklappen – hinter dem Sitz.
  
 
305
 
305
 
00:14:39,000 --> 00:14:41,000
 
00:14:39,000 --> 00:14:41,000
Es gibt einen normalen Sitz für Erwachsene und dann klappt man das runter
+
Es gibt einen normalen Sitz für
 +
Erwachsene und dann klappt man das
  
 
306
 
306
 
00:14:41,000 --> 00:14:43,000
 
00:14:41,000 --> 00:14:43,000
und das Kind sitzt obendrauf und es ist integriert.
+
runter und das Kind sitzt obendrauf
 +
und es ist integriert.
  
 
307
 
307
Line 1,229: Line 1,484:
 
308
 
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00:14:47,000 --> 00:14:50,000
 
00:14:47,000 --> 00:14:50,000
und muss einfach besser funktionieren als das, was wir schon haben.
+
und muss einfach besser funktionieren
 +
als das, was wir schon haben.
  
 
309
 
309
 
00:14:50,000 --> 00:14:55,000
 
00:14:50,000 --> 00:14:55,000
Die Frage ist also: Gibt es Hoffnung, so etwas umzusetzen,
+
Die Frage ist also:
 +
Gibt es Hoffnung, so etwas umzusetzen,
  
 
310
 
310
 
00:14:55,000 --> 00:14:57,000
 
00:14:55,000 --> 00:14:57,000
was wahrscheinlich viele Leben retten würde?
+
was wahrscheinlich
 +
viele Leben retten würde?
  
 
311
 
311
 
00:14:57,000 --> 00:15:01,000
 
00:14:57,000 --> 00:15:01,000
Und ich glaube, die Antwort liegt vielleicht in einer Geschichte.
+
Und ich glaube, die Antwort
 +
liegt vielleicht in einer Geschichte.
  
 
312
 
312
 
00:15:01,000 --> 00:15:05,000
 
00:15:01,000 --> 00:15:05,000
Die Antwort auf die Erfolgsgeschichte von Kindersitzen
+
Die Antwort auf die Erfolgsgeschichte
 +
von Kindersitzen
  
 
313
 
313
 
00:15:05,000 --> 00:15:08,000
 
00:15:05,000 --> 00:15:08,000
und ob das eines Tages umgesetzt wird oder nicht,
+
und ob das eines Tages
 +
umgesetzt wird oder nicht,
  
 
314
 
314
 
00:15:08,000 --> 00:15:12,000
 
00:15:08,000 --> 00:15:12,000
finden wir in einer Geschichte, die mein Vater mir erzählte,
+
finden wir in einer Geschichte,
 +
die mein Vater mir erzählte,
  
 
315
 
315
 
00:15:12,000 --> 00:15:15,000
 
00:15:12,000 --> 00:15:15,000
aus der Zeit, als er in der U.S. Air Force in England Arzt war. Lange her.
+
aus der Zeit, als er in der U.S. Air
 +
Force in England Arzt war. Lange her.
  
 
316
 
316
 
00:15:15,000 --> 00:15:17,000
 
00:15:15,000 --> 00:15:17,000
Man konnte damals Dinge tun, die man heute nicht mehr tun kann.
+
Man konnte damals Dinge tun,
 +
die man heute nicht mehr tun kann.
  
 
317
 
317
Line 1,273: Line 1,537:
 
319
 
319
 
00:15:24,000 --> 00:15:28,000
 
00:15:24,000 --> 00:15:28,000
Und er hatte einen riesigen Topf voller Placebo-Pillen, die sie bekamen
+
Und er hatte einen riesigen Topf
 +
voller Placebo-Pillen, die sie bekamen
  
 
320
 
320
 
00:15:28,000 --> 00:15:31,000
 
00:15:28,000 --> 00:15:31,000
und er sagte: "Kommen Sie in einer Woche wieder, wenn Sie noch krank sind."
+
und er sagte: "Kommen Sie in einer
 +
Woche wieder, wenn Sie noch krank sind."
  
 
321
 
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00:15:31,000 --> 00:15:32,000
 
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Die meisten von ihnen kamen nicht zurück,
+
Die meisten von ihnen
 +
kamen nicht zurück,
  
 
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Line 1,289: Line 1,556:
 
323
 
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00:15:34,000 --> 00:15:38,000
 
00:15:34,000 --> 00:15:38,000
Und er war dann immer noch überzeugt, dass sie nicht krank waren
+
Und er war dann immer noch überzeugt,
 +
dass sie nicht krank waren
  
 
324
 
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00:15:38,000 --> 00:15:43,000
 
00:15:38,000 --> 00:15:43,000
und holte den nächsten Topf raus, mit riesigen Pferdepillen.
+
und holte den nächsten Topf raus,
 +
mit riesigen Pferdepillen.
  
 
325
 
325
Line 1,301: Line 1,570:
 
326
 
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00:15:45,000 --> 00:15:49,000
 
00:15:45,000 --> 00:15:49,000
Und für mich ist das die Analogie auf Kindersitze.
+
Und für mich ist das
 +
die Analogie auf Kindersitze.
  
 
327
 
327
 
00:15:49,000 --> 00:15:53,000
 
00:15:49,000 --> 00:15:53,000
Die Leute guckten sich die Pillen an und sagten: "Meine Güte,
+
Die Leute guckten sich die Pillen an
 +
und sagten: "Meine Güte,
  
 
328
 
328
 
00:15:53,000 --> 00:15:55,000
 
00:15:53,000 --> 00:15:55,000
sind die groß und schwer zu schlucken. Wenn ich mich jetzt nicht besser fühle,
+
sind die groß und schwer zu schlucken.
 +
Wenn ich mich jetzt nicht besser fühle,
  
 
329
 
329
 
00:15:55,000 --> 00:15:58,000
 
00:15:55,000 --> 00:15:58,000
dann weiß nicht nicht, was sonst helfen könnte."
+
dann weiß ich nicht,
 +
was sonst helfen könnte."
  
 
330
 
330
 
00:15:58,000 --> 00:16:00,000
 
00:15:58,000 --> 00:16:00,000
Und danach kamen die meisten Leute tatsächlich nicht zurück,
+
Und danach kamen die meisten Leute
 +
tatsächlich nicht zurück,
  
 
331
 
331
Line 1,325: Line 1,599:
 
332
 
332
 
00:16:03,000 --> 00:16:08,000
 
00:16:03,000 --> 00:16:08,000
gab es einen Patienten, der sich immer noch für krank hielt,
+
gab es einen Patienten,
 +
der sich immer noch für krank hielt,
  
 
333
 
333
 
00:16:08,000 --> 00:16:11,000
 
00:16:08,000 --> 00:16:11,000
und er kam wieder. Und mein Vater hatte noch einen Topf.
+
und er kam wieder.
 +
Und mein Vater hatte noch einen Topf.
  
 
334
 
334
Line 1,337: Line 1,613:
 
335
 
335
 
00:16:13,000 --> 00:16:16,000
 
00:16:13,000 --> 00:16:16,000
befanden sich die kleinsten Pillen, die er hatte finden können,
+
befanden sich die kleinsten Pillen,
 +
die er hatte finden können,
  
 
336
 
336
Line 1,345: Line 1,622:
 
337
 
337
 
00:16:18,000 --> 00:16:20,000
 
00:16:18,000 --> 00:16:20,000
Und er sagte: "Hören Sie, Sie hatten ja schon die riesige Pille,
+
Und er sagte: "Hören Sie,
 +
Sie hatten ja schon die riesige Pille,
  
 
338
 
338
 
00:16:20,000 --> 00:16:24,000
 
00:16:20,000 --> 00:16:24,000
diese ungeheuer schwer zu schluckende Pille,
+
diese ungeheuer
 +
schwer zu schluckende Pille,
  
 
339
 
339
 
00:16:24,000 --> 00:16:26,000
 
00:16:24,000 --> 00:16:26,000
aber jetzt habe ich eine, die so stark ist,
+
aber jetzt habe ich eine,
 +
die so stark ist,
  
 
340
 
340
 
00:16:26,000 --> 00:16:28,000
 
00:16:26,000 --> 00:16:28,000
dass sie wirklich winzig ist, fast unsichtbar."
+
dass sie wirklich winzig ist,
 +
fast unsichtbar."
  
 
341
 
341
 
00:16:28,000 --> 00:16:31,000
 
00:16:28,000 --> 00:16:31,000
Fast wie dieses Ding hier, das kann man gar nicht sehen.
+
Fast wie dieses Ding hier,
 +
das kann man gar nicht sehen.
  
 
342
 
342
Line 1,369: Line 1,651:
 
343
 
343
 
00:16:33,000 --> 00:16:36,000
 
00:16:33,000 --> 00:16:36,000
verabreicht hatte, diese total winzige Pille,
+
verabreicht hatte,
 +
diese total winzige Pille,
  
 
344
 
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00:16:36,000 --> 00:16:39,000
 
00:16:36,000 --> 00:16:39,000
kam wirklich niemals jemand wieder krank zurück.
+
kam wirklich niemals
 +
jemand wieder krank zurück.
  
 
345
 
345
Line 1,381: Line 1,665:
 
346
 
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00:16:42,000 --> 00:16:46,000
 
00:16:42,000 --> 00:16:46,000
dass diese winzig kleine, mächtige Pille
+
dass diese winzig kleine,
 +
mächtige Pille
  
 
347
 
347
 
00:16:46,000 --> 00:16:50,000
 
00:16:46,000 --> 00:16:50,000
den ultimativen Placebo-Effekt hatte. Und wenn die Geschichte passt,
+
den ultimativen Placebo-Effekt hatte.
 +
Und wenn die Geschichte passt,
  
 
348
 
348
 
00:16:50,000 --> 00:16:52,000
 
00:16:50,000 --> 00:16:52,000
dann werden integrierte Autositze sehr schnell
+
dann werden integrierte Autositze
 +
sehr schnell
  
 
349
 
349
 
00:16:52,000 --> 00:16:56,000
 
00:16:52,000 --> 00:16:56,000
zu etwas werden, das alle haben. Die andere Möglichkeit wäre natürlich,
+
zu etwas werden, das alle haben.
 +
Die andere Möglichkeit wäre natürlich,
  
 
350
 
350
 
00:16:56,000 --> 00:16:59,000
 
00:16:56,000 --> 00:16:59,000
dass ein Patient, der dreimal zu meinem Vater gegangen war,
+
dass ein Patient, der dreimal
 +
zu meinem Vater gegangen war,
  
 
351
 
351
 
00:16:59,000 --> 00:17:01,000
 
00:16:59,000 --> 00:17:01,000
mit Placebos nach Hause gesandt wurde und sich noch krank fühlte,
+
mit Placebos nach Hause gesandt wurde
 +
und sich noch krank fühlte,
  
 
352
 
352
Line 1,409: Line 1,699:
 
353
 
353
 
00:17:03,000 --> 00:17:05,000
 
00:17:03,000 --> 00:17:05,000
Und das ist auch möglich. Wenn das der Fall ist,
+
Und das ist auch möglich.
 +
Wenn das der Fall ist,
  
 
354
 
354
 
00:17:05,000 --> 00:17:08,000
 
00:17:05,000 --> 00:17:08,000
dann sitzen wir wohl noch lange auf handelsüblichen Kindersitzen fest.
+
dann sitzen wir wohl noch lange
 +
auf handelsüblichen Kindersitzen fest.
  
 
355
 
355
Line 1,425: Line 1,717:
 
357
 
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00:17:13,000 --> 00:17:15,000
 
00:17:13,000 --> 00:17:15,000
(Publikum: Ich wollte fragen, wenn wir Sicherheitsgurte tragen,
+
(Publikum) Ich wollte fragen,
 +
wenn wir Sicherheitsgurte tragen,
  
 
358
 
358
 
00:17:15,000 --> 00:17:18,000
 
00:17:15,000 --> 00:17:18,000
dann tragen wir sie nicht nur, um einen Unfalltod zu verhindern,
+
dann tragen wir sie nicht nur,
 +
um einen Unfalltod zu verhindern,
  
 
359
 
359
Line 1,437: Line 1,731:
 
360
 
360
 
00:17:20,000 --> 00:17:24,000
 
00:17:20,000 --> 00:17:24,000
Ihre Daten drehen sich um Todesfälle, aber nicht schwere Verletzungen.
+
Ihre Daten drehen sich um Todesfälle,
 +
aber nicht schwere Verletzungen.
  
 
361
 
361
 
00:17:24,000 --> 00:17:26,000
 
00:17:24,000 --> 00:17:26,000
Gibt es Daten, die zeigen, dass Kindersitze
+
Gibt es Daten, die zeigen,
 +
dass Kindersitze
  
 
362
 
362
 
00:17:26,000 --> 00:17:29,000
 
00:17:26,000 --> 00:17:29,000
weniger effektiv oder genau so effektiv wie Gurte sind,
+
weniger effektiv oder genau so effektiv
 +
wie Gurte sind,
  
 
363
 
363
 
00:17:29,000 --> 00:17:31,000
 
00:17:29,000 --> 00:17:31,000
wenn es um Verletzungen geht? Denn das würde Sie weiter bestätigen.)
+
wenn es um Verletzungen geht?
 +
Denn das würde Sie weiter bestätigen.
  
 
364
 
364
 
00:17:31,000 --> 00:17:34,000
 
00:17:31,000 --> 00:17:34,000
Steven Levitt: Ja, tolle Frage. In meinen Daten und einem anderen Datensatz
+
(Steven Levitt) Ja, tolle Frage. In
 +
meinen Daten und einem anderen Datensatz
  
 
365
 
365
Line 1,461: Line 1,760:
 
366
 
366
 
00:17:37,000 --> 00:17:41,000
 
00:17:37,000 --> 00:17:41,000
habe ich nur wenig Unterschiede bei Verletzungen gefunden
+
habe ich nur wenig Unterschiede
 +
bei Verletzungen gefunden.
  
 
367
 
367
 
00:17:41,000 --> 00:17:43,000
 
00:17:41,000 --> 00:17:43,000
Die Unterschiede bei Verletzungen zwischen Kindersitzen
+
Die Unterschiede bei Verletzungen
 +
zwischen Kindersitzen
  
 
368
 
368
 
00:17:43,000 --> 00:17:47,000
 
00:17:43,000 --> 00:17:47,000
und Schulter-/Bauch-Gurten sind statistisch irrelevant in diesen Daten.
+
und Schulter-/Bauch-Gurten sind
 +
statistisch irrelevant in diesen Daten.
  
 
369
 
369
 
00:17:47,000 --> 00:17:48,000
 
00:17:47,000 --> 00:17:48,000
Mit den Daten aus New Jersey verhält es sich anders,
+
Mit den Daten aus New Jersey
 +
verhält es sich anders,
  
 
370
 
370
Line 1,481: Line 1,784:
 
371
 
371
 
00:17:51,000 --> 00:17:53,000
 
00:17:51,000 --> 00:17:53,000
sondern alle Unfälle, die in New Jersey registriert werden,
+
sondern alle Unfälle,
 +
die in New Jersey registriert werden,
  
 
372
 
372
 
00:17:53,000 --> 00:17:56,000
 
00:17:53,000 --> 00:17:56,000
und es stellt sich heraus, dass es einen Unterschied von 10 % gibt.
+
und es stellt sich heraus, dass es
 +
einen Unterschied von 10% gibt.
  
 
373
 
373
 
00:17:56,000 --> 00:17:58,000
 
00:17:56,000 --> 00:17:58,000
Das sind aber meist kleinere Verletzungen.
+
Das sind aber meist
 +
kleinere Verletzungen.
  
 
374
 
374
 
00:17:58,000 --> 00:18:00,000
 
00:17:58,000 --> 00:18:00,000
Es gibt aber etwas Interessantes, das ich noch erwähnen sollte:
+
Es gibt aber etwas Interessantes,
 +
das ich noch erwähnen sollte:
  
 
375
 
375
 
00:18:00,000 --> 00:18:05,000
 
00:18:00,000 --> 00:18:05,000
Es gibt medizinische Literatur, die sich mit dem anderen Datensatz ein bisschen beißt,
+
Es gibt medizinische Literatur, die
 +
sich mit dem anderen Datensatz beißt,
  
 
376
 
376
 
00:18:05,000 --> 00:18:09,000
 
00:18:05,000 --> 00:18:09,000
die andeutet, dass Kindersitze ungleich besser sind.
+
die andeutet, dass Kindersitze
 +
ungleich besser sind.
  
 
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00:18:09,000 --> 00:18:11,000
 
00:18:09,000 --> 00:18:11,000
Und sie verwenden eine ganz andere Methodologie,
+
Und sie verwenden
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eine ganz andere Methodologie,
  
 
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00:18:11,000 --> 00:18:14,000
 
00:18:11,000 --> 00:18:14,000
wo sie nach dem Unfall die Namen der Verunfallten
+
wo sie nach dem Unfall
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die Namen der Verunfallten
  
 
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00:18:21,000 --> 00:18:23,000
 
00:18:21,000 --> 00:18:23,000
und ich würde gern mit diesen Forschern zusammenarbeiten,
+
und ich würde gern
 +
mit diesen Forschern zusammenarbeiten,
  
 
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00:18:23,000 --> 00:18:26,000
 
00:18:23,000 --> 00:18:26,000
ich kann diese Unterschiede noch nicht verstehen,
+
ich kann diese Unterschiede
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noch nicht verstehen,
  
 
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00:18:26,000 --> 00:18:29,000
 
00:18:26,000 --> 00:18:29,000
die sich eigentlich gegenseitig ausschließen.
+
die sich eigentlich
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gegenseitig ausschließen.
  
 
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00:18:29,000 --> 00:18:32,000
 
00:18:29,000 --> 00:18:32,000
Aber das ist natürlich eine kritische Frage.
+
Aber das ist natürlich
 +
eine kritische Frage.
  
 
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387
 
00:18:32,000 --> 00:18:35,000
 
00:18:32,000 --> 00:18:35,000
Die Frage ist sogar, ob es genügend schwere Verletzungen gibt,
+
Die Frage ist sogar, ob es genügend
 +
schwere Verletzungen gibt,
  
 
388
 
388
 
00:18:35,000 --> 00:18:38,000
 
00:18:35,000 --> 00:18:38,000
damit sich die Herstellung lohnt? Das ist schwierig.
+
damit sich die Herstellung lohnt?
 +
Das ist schwierig.
  
 
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389
 
00:18:38,000 --> 00:18:40,000
 
00:18:38,000 --> 00:18:40,000
Selbst wenn sie recht haben, ist es nicht klar,
+
Selbst wenn sie recht haben,
 +
ist es nicht klar,
  
 
390
 
390
 
00:18:40,000 --> 00:18:41,000
 
00:18:40,000 --> 00:18:41,000
dass sie die kosteneffektive Lösung sind.
+
dass sie
 +
die kosteneffektive Lösung sind.
 +
 
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[[Category:Subtitles]]

Latest revision as of 08:41, 27 August 2013

1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Es gab einmal eine furchtbare Krankheit, die Kinder befiel.

2 00:00:05,000 --> 00:00:09,000 Unter all den Krankheiten in diesem Land war diese

3 00:00:09,000 --> 00:00:12,000 die schlimmste. Sie brachte die meisten Kinder um.

4 00:00:12,000 --> 00:00:15,000 Dann kam ein brillanter Erfinder des Wegs, ein Wissenschaftler,

5 00:00:15,000 --> 00:00:18,000 der eine teilweise Heilung für diese Krankheit fand.

6 00:00:18,000 --> 00:00:22,000 Sie war nicht perfekt. Viele Kinder starben noch,

7 00:00:22,000 --> 00:00:25,000 aber sie war eindeutig eine Besserung zur Situation davor.

8 00:00:25,000 --> 00:00:31,000 Eine der besten Sachen an dieser Heilung: Sie war gratis,

9 00:00:31,000 --> 00:00:33,000 so gut wie gratis, und war sehr leicht zu verwenden.

10 00:00:33,000 --> 00:00:36,000 Aber die schlechteste Seite war, dass man sie nicht bei den

11 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 jüngsten Kindern, bei Kleinkindern und Säuglingen verwenden konnte.

12 00:00:40,000 --> 00:00:42,000 So fand ein paar Jahre später

13 00:00:42,000 --> 00:00:44,000 ein anderer Wissenschaftler – vielleicht

14 00:00:44,000 --> 00:00:48,000 war dieser nicht ganz so brillant wie sein Vorgänger, sondern baute

15 00:00:48,000 --> 00:00:50,000 auf der Erfindung des ersten auf –

16 00:00:50,000 --> 00:00:53,000 eine zweite Heilungsmöglichkeit.

17 00:00:53,000 --> 00:00:56,000 Und das Tolle an diesem zweiten Heilmittel war,

18 00:00:56,000 --> 00:01:00,000 dass man sie auch bei Kleinkindern und Säuglingen verwenden konnte.

19 00:01:00,000 --> 00:01:05,000 Das Problem war aber, dass sie sehr teuer war,

20 00:01:05,000 --> 00:01:06,000 und ihre Verwendung schwierig.

21 00:01:06,000 --> 00:01:10,000 Und obwohl Eltern mit aller Macht versuchten, sie richtig einzusetzen,

22 00:01:10,000 --> 00:01:14,000 machten es am Ende fast alle von ihnen falsch.

23 00:01:14,000 --> 00:01:17,000 Aber da sie so teuer und kompliziert war, verwendeten sie

24 00:01:17,000 --> 00:01:20,000 sie bei Säuglingen und Kleinkindern weiter.

25 00:01:20,000 --> 00:01:23,000 Und sie verwendeten das existierende Heilmittel bei den

26 00:01:23,000 --> 00:01:24,000 Kindern ab 2 Jahren.

27 00:01:24,000 --> 00:01:26,000 So ging das einige Zeit weiter. Die Leute waren froh.

28 00:01:26,000 --> 00:01:29,000 Sie hatten zwei Therapien. Bis das Kind einer Mutter,

29 00:01:29,000 --> 00:01:34,000 das gerade zwei geworden war, an dieser Krankheit starb.

30 00:01:34,000 --> 00:01:38,000 Und sie dachte sich: "Mein Kind ist gerade zwei geworden,

31 00:01:38,000 --> 00:01:42,000 und bis das Kind zwei wurde, hatte ich immer das

32 00:01:42,000 --> 00:01:47,000 komplizierte, teure Heilmittel.

33 00:01:47,000 --> 00:01:48,000 Und als das Kind zwei wurde, begann ich das einfache

34 00:01:48,000 --> 00:01:51,000 und billige Heilmittel zu verwenden. Ich frage mich..." –

35 00:01:51,000 --> 00:01:53,000 und sie fragte sich, wie alle Eltern, die Kinder verlieren, sich fragen –

36 00:01:53,000 --> 00:01:55,000 "ob ich etwas hätte tun können, zum Beispiel

37 00:01:55,000 --> 00:01:59,000 das teure, komplizierte Heilmittel weiterverwenden."

38 00:01:59,000 --> 00:02:02,000 Und sie erzählte es allen Leuten und sagte:

39 00:02:02,000 --> 00:02:04,000 "Wie kann etwas, das einfach funktioniert und

40 00:02:04,000 --> 00:02:07,000 billig ist, so gut funktionieren wie etwas,

41 00:02:07,000 --> 00:02:09,000 das kompliziert und teuer ist?"

42 00:02:09,000 --> 00:02:11,000 Und die Menschen dachten: "Du hast recht.

43 00:02:11,000 --> 00:02:13,000 Wahrscheinlich sollte man nicht auf die billige

44 00:02:13,000 --> 00:02:16,000 und einfache Lösung umsteigen."

45 00:02:16,000 --> 00:02:19,000 Und die Regierung hörte ihre Geschichte und die der anderen und sagte:

46 00:02:19,000 --> 00:02:22,000 "Ihr habt recht, wir sollten ein Gesetz erlassen.

47 00:02:22,000 --> 00:02:24,000 Wir sollten diese billige, einfache Heilmöglichkeit verbieten

48 00:02:24,000 --> 00:02:27,000 und niemanden sie für ihre Kinder verwenden lassen."

49 00:02:27,000 --> 00:02:29,000 Und die Leute waren froh. Sie hatten etwas erreicht.

50 00:02:29,000 --> 00:02:32,000 Viele Jahre ging dies so und alles lief gut.

51 00:02:32,000 --> 00:02:37,000 Aber dann kam einfacher Ökonom des Wegs, der selbst Kinder hatte,

52 00:02:37,000 --> 00:02:44,000 und verwendete das teure und komplizierte Heilmittel.

53 00:02:44,000 --> 00:02:46,000 Aber er wusste um das billige, einfache Mittel.

54 00:02:46,000 --> 00:02:48,000 Und wie er so nachdachte, erschien ihm die teure

55 00:02:48,000 --> 00:02:51,000 Methode nicht so beeindruckend. Also dachte er:

56 00:02:51,000 --> 00:02:54,000 "Ich habe keine Ahnung von Wissenschaft, aber mit Daten kenne ich mich aus,

57 00:02:54,000 --> 00:02:56,000 also sollte ich mir vielleicht die Daten ansehen

58 00:02:56,000 --> 00:03:00,000 und überprüfen, ob diese teure, schwierige Heilmethode

59 00:03:00,000 --> 00:03:03,000 tatsächlich besser funktioniert als die billige und einfache."

60 00:03:03,000 --> 00:03:05,000 Und – siehe da! – er sah sich die Daten an

61 00:03:05,000 --> 00:03:08,000 und fand Anzeichen, dass die teure, komplizierte Methode

62 00:03:08,000 --> 00:03:11,000 kein bisschen besser als die billige war,

63 00:03:11,000 --> 00:03:13,000 zumindest nicht für Kinder, die älter als zwei Jahre alt waren –

64 00:03:13,000 --> 00:03:16,000 die billige Methode funktionierte immer noch nicht für Kinder unter zwei.

65 00:03:16,000 --> 00:03:20,000 Also stellte er sich vor die Leute und sprach:

66 00:03:20,000 --> 00:03:22,000 "Ich habe eine tolle Sache herausgefunden:

67 00:03:22,000 --> 00:03:25,000 Es sieht so aus, als könnten wir einfach die einfache und billige

68 00:03:25,000 --> 00:03:28,000 Methode verwenden und so 300 Millionen Dollar im Jahr sparen,

69 00:03:28,000 --> 00:03:30,000 und wir könnten das auf andere Arten für unsere Kinder ausgeben."

70 00:03:30,000 --> 00:03:34,000 Und die Eltern waren sehr unglücklich und sagten:

71 00:03:34,000 --> 00:03:36,000 "Das ist furchtbar, denn wie kann die billige und einfache Sache

72 00:03:36,000 --> 00:03:40,000 so gut sein wie die schwere Sache?" Die Regierung war auch entrüstet.

73 00:03:40,000 --> 00:03:43,000 Und besonders die Leute, die diese teure Lösung herstellten,

74 00:03:43,000 --> 00:03:45,000 waren ziemlich verärgert, denn sie dachten sich:

75 00:03:45,000 --> 00:03:48,000 "Wie können wir je wettbewerbsfähig gegen etwas sein, das quasi gratis ist?

76 00:03:48,000 --> 00:03:50,000 Wir würden unseren ganzen Markt verlieren."

77 00:03:50,000 --> 00:03:53,000 Und die Leute waren sehr wütend und beleidigten ihn aufs Ärgste.

78 00:03:53,000 --> 00:03:56,000 Und er beschloss, für ein paar Tage das Land zu verlassen

79 00:03:56,000 --> 00:04:00,000 und ein paar intelligentere, aufgeschlossenere Menschen

80 00:04:00,000 --> 00:04:03,000 an einem Ort namens Oxford aufzusuchen.

81 00:04:03,000 --> 00:04:06,000 Vielleicht schenkten sie ihm Glauben.

82 00:04:06,000 --> 00:04:10,000 Um es kurz zu machen: Hier stehe ich. Es ist kein Märchen.

83 00:04:10,000 --> 00:04:12,000 Das ist eine wahre Geschichte aus den USA von heute,

84 00:04:12,000 --> 00:04:15,000 und die Krankheit, über die ich sprach,

85 00:04:15,000 --> 00:04:18,000 sind eigentlich Unfälle von Kindern in Kraftfahrzeugen.

86 00:04:18,000 --> 00:04:24,000 Die kostenlose Methode sind Sicherheitsgurte für Erwachsene,

87 00:04:24,000 --> 00:04:28,000 und die 300-Millionen-Dollar-Methode im Jahr sind Kindersitze.

88 00:04:28,000 --> 00:04:30,000 Und ich würde gern einige der Beweise aufführen,

89 00:04:30,000 --> 00:04:33,000 aufgrund derer ich das Folgende für wahr halte:

90 00:04:33,000 --> 00:04:35,000 Für Kinder über zwei Jahren gibt es

91 00:04:35,000 --> 00:04:40,000 keinen erwiesenen Vorteil von Kindersitzen,

92 00:04:40,000 --> 00:04:45,000 trotz der unglaublichen Energie,

93 00:04:45,000 --> 00:04:48,000 die in das Verstärken der Gesetze gesteckt wurde

94 00:04:48,000 --> 00:04:50,000 und die es sozial unmöglich machen,

95 00:04:50,000 --> 00:04:55,000 Kinder mit Sicherheitsgurten zu sichern. Und dann möchte ich darüber sprechen,

96 00:04:55,000 --> 00:04:56,000 was genau die Wahrheit untermauert.

97 00:04:56,000 --> 00:04:59,000 Und schließlich möchte ich über eine dritte Methode sprechen,

98 00:04:59,000 --> 00:05:02,000 über eine andere Technologie, die wohl besser ist als alles, was wir haben,

99 00:05:02,000 --> 00:05:05,000 aber was die Leute bis jetzt nicht sehr begeistert angenommen haben,

100 00:05:05,000 --> 00:05:07,000 weil die Leute so schrecklich verliebt

101 00:05:07,000 --> 00:05:10,000 in die aktuelle Kindersitzlösung sind. Okay.

102 00:05:10,000 --> 00:05:13,000 Oft, wenn man Daten zur Forschung sammelt, nehmen sie

103 00:05:13,000 --> 00:05:17,000 komplizierte Geschichten auf – die Daten selbst sind schwer zu finden.

104 00:05:17,000 --> 00:05:20,000 Wenn man aber Kindersitze und Sicherheitsgurte vergleicht,

105 00:05:20,000 --> 00:05:22,000 ist es einfach. In den USA wird ein Datensatz

106 00:05:22,000 --> 00:05:25,000 von jedem tödlichen Unfall seit 1975 archiviert.

107 00:05:25,000 --> 00:05:28,000 In jedem Autounfall, in dem mindestens eine Person stirbt,

108 00:05:28,000 --> 00:05:30,000 gibt es Informationen über alle Beteiligten.

109 00:05:30,000 --> 00:05:33,000 Schauen Sie sich also die Daten an – sie stehen gleich auf der Webseite

110 00:05:33,000 --> 00:05:35,000 der Nationalen Schnellstraßensicherheitsbehörde –

111 00:05:35,000 --> 00:05:37,000 Sie können sich einfach die Rohdaten anhören,

112 00:05:37,000 --> 00:05:41,000 und ein Gefühl für die begrenzten Beweismengen finden,

113 00:05:41,000 --> 00:05:44,000 die Kindersitze für Kinder älter als zwei als sicherer einstufen.

114 00:05:44,000 --> 00:05:48,000 Hier sind die Daten. Sie sehen bei Zwei- bis Sechsjährigen –

115 00:05:48,000 --> 00:05:50,000 über sechs Jahre werden kaum mehr Kindersitze benutzt,

116 00:05:50,000 --> 00:05:56,000 also gibt es keinen Vergleich – 29,3 % der ungesicherten Kinder

117 00:05:56,000 --> 00:06:00,000 in einem Unfall mit mindestens einem Todesfall sterben auch.

118 00:06:00,000 --> 00:06:05,000 Sitzt ein Kind in einem Kindersitz, sterben 18,2 % der Kinder.

119 00:06:05,000 --> 00:06:07,000 Bei einem Bauch- und Schultergurt, so diese Rohdaten,

120 00:06:07,000 --> 00:06:12,000 sterben 19,4 %. Und interessant ist, dass mit nur einem Bauchgurt

121 00:06:12,000 --> 00:06:14,000 16,7 % sterben. Man würde ja annehmen,

122 00:06:14,000 --> 00:06:17,000 dass Bauchgurte unsicherer sind als die Gurte für

123 00:06:17,000 --> 00:06:18,000 Bauch und Schultern. Aber das erinnert uns nur daran,

124 00:06:18,000 --> 00:06:20,000 dass bei Rohdaten Hunderte von verwirrenden Variablen

125 00:06:20,000 --> 00:06:23,000 in die Quere kommen können.

126 00:06:23,000 --> 00:06:28,000 Und in unser Studie – hier präsentieren wir nur

127 00:06:28,000 --> 00:06:31,000 dieselben Informationen, aber in einem Diagramm für bessere Lesbarkeit.

128 00:06:31,000 --> 00:06:34,000 Der gelbe Balken steht für Kindersitze,

129 00:06:34,000 --> 00:06:38,000 orange steht für Bauch- und Schultergurte, rot für Bauchgurte.

130 00:06:38,000 --> 00:06:40,000 Und alles bezieht sich auf ungesichertes Fahren –

131 00:06:40,000 --> 00:06:41,000 je größer der Balken, desto besser. Okay.

132 00:06:41,000 --> 00:06:43,000 Diese Daten hier habe ich eben schon gezeigt.

133 00:06:43,000 --> 00:06:46,000 Ziel ist, der größte Balken im Diagramm zu sein.

134 00:06:46,000 --> 00:06:50,000 Man kann ein paar Grundaspekte steuern: die Schwere des Unfalls,

135 00:06:50,000 --> 00:06:54,000 in welchem Sitz das Kind saß usw., das Alter des Kindes.

136 00:06:54,000 --> 00:06:56,000 Und hier ist dieser Mittelwert zu sehen.

137 00:06:56,000 --> 00:06:59,000 Sie können hier sehen, dass die Bauchgurte

138 00:06:59,000 --> 00:07:01,000 jetzt nicht mehr so gut wegkommen.

139 00:07:01,000 --> 00:07:03,000 Und schließlich die letzte Gruppe Balken,

140 00:07:03,000 --> 00:07:06,000 dort wird alles in Betracht gezogen,

141 00:07:06,000 --> 00:07:08,000 das bei einem Unfall relevant sein könnte,

142 00:07:08,000 --> 00:07:11,000 50, 75, 100 verschiedene Charakteristika des Unfalls.

143 00:07:11,000 --> 00:07:14,000 Und dort sehen wir, dass Kindersitze und die Bauch- und Schultergurte

144 00:07:14,000 --> 00:07:18,000 wenn es um Leben retten geht, dieselben Todesfall-Statistiken haben.

145 00:07:18,000 --> 00:07:22,000 Und die Standardfehlermarge bei diesen Schätzungen ist recht gering.

146 00:07:22,000 --> 00:07:25,000 Und nicht nur allgemein. Es hält allem Stand,

147 00:07:25,000 --> 00:07:27,000 das man sich damit betrachten möchte.

148 00:07:27,000 --> 00:07:30,000 Hier ist etwas Interessantes: Schauen wir uns Frontalzusammenstöße an –

149 00:07:30,000 --> 00:07:33,000 also das Vorderteil des Autos prallt bei einem Unfall auf etwas auf –

150 00:07:33,000 --> 00:07:37,000 dann sieht man, dass die Kindersitze etwas besser abschneiden.

151 00:07:37,000 --> 00:07:39,000 Das ist wohl nicht nur Zufall.

152 00:07:39,000 --> 00:07:40,000 Um Kindersitze abgenommen zu bekommen,

153 00:07:40,000 --> 00:07:43,000 muss man bestimmte bundesstaatliche Standards erreichen,

154 00:07:43,000 --> 00:07:48,000 die alle damit zu tun haben, dass das Auto frontal auf etwas aufprallt.

155 00:07:48,000 --> 00:07:50,000 Schaut man sich die anderen Unfallarten an, z.B. Auffahrunfälle,

156 00:07:50,000 --> 00:07:53,000 dann schneiden die Kindersitze nicht mehr so gut ab.

157 00:07:53,000 --> 00:07:55,000 Ich vermute, das liegt daran, dass sie darauf optimiert worden sind,

158 00:07:55,000 --> 00:07:57,000 wie wir es von Leuten immer erwarten,

159 00:07:57,000 --> 00:07:59,000 sich auf Standardsituationen anzupassen,

160 00:07:59,000 --> 00:08:03,000 in denen das Auto sich befinden könnte.

161 00:08:03,000 --> 00:08:04,000 Man kann natürlich auch so argumentieren:

162 00:08:04,000 --> 00:08:06,000 "Kindersitze sind über die Zeit viel besser geworden.

163 00:08:06,000 --> 00:08:09,000 Schauen wir uns Unfälle aus der letzten Zeit an" –

164 00:08:09,000 --> 00:08:11,000 der ganze Datensatz besteht aus circa 30 Jahren Daten –

165 00:08:11,000 --> 00:08:13,000 "dann sieht man es nicht. Die neuen Kindersitze sind viel besser."

166 00:08:13,000 --> 00:08:17,000 Aber in den Unfällen in der letzten Zeit schneiden die Bauch-/Schultergurte

167 00:08:17,000 --> 00:08:20,000 sogar noch besser als Kindersitze ab.

168 00:08:20,000 --> 00:08:23,000 Sie sagen dann: "Das geht ja gar nicht, unmöglich."

169 00:08:23,000 --> 00:08:25,000 Und wenn man Eltern fragt, verläuft die Argumentation so:

170 00:08:25,000 --> 00:08:28,000 "Aber Kindersitze sind so teuer und kompliziert,

171 00:08:28,000 --> 00:08:31,000 und da sind diese ganzen Hebel und Schnallen,

172 00:08:31,000 --> 00:08:34,000 wie können sie denn nicht besser sein als Sicherheitsgurte,

173 00:08:34,000 --> 00:08:36,000 da sie ja so teuer und kompliziert sind?"

174 00:08:36,000 --> 00:08:39,000 Die Logik ist ziemlich interessant,

175 00:08:39,000 --> 00:08:42,000 die die Leute da verwenden. Außerdem sagen sie:

176 00:08:42,000 --> 00:08:44,000 "Die Regierung hätte uns ja nicht gesagt, sie zu verwenden,

177 00:08:44,000 --> 00:08:46,000 wenn sie nicht viel besser wären."

178 00:08:46,000 --> 00:08:48,000 Aber dass die Regierung uns ihre Verwendung vorschreibt,

179 00:08:48,000 --> 00:08:50,000 basiert nicht auf sehr viel.

180 00:08:50,000 --> 00:08:53,000 Die Vorschrift basiert auf dem Betteln von Eltern,

181 00:08:53,000 --> 00:08:56,000 deren Kinder nach ihrem 2. Geburtstag starben,

182 00:08:56,000 --> 00:09:00,000 was zu dem Erlass dieser Gesetze geführt hat – nicht auf Daten.

183 00:09:00,000 --> 00:09:04,000 Man kommt also in dieser Geschichte mit diesen abstrakten

184 00:09:04,000 --> 00:09:06,000 Daten nur begrenzt weit.

185 00:09:06,000 --> 00:09:11,000 Also lud ich ein paar Freunde zum Abendessen ein und bat sie –

186 00:09:11,000 --> 00:09:14,000 wir hatten einen Kochabend – ich bat sie um Rat, wie ich denn

187 00:09:14,000 --> 00:09:18,000 meine Position beweisen könnte. Sie sagten: "Mach doch Crash-Tests."

188 00:09:18,000 --> 00:09:20,000 Und ich sagte: "Tolle Idee."

189 00:09:20,000 --> 00:09:22,000 Also versuchten wir ein paar Crash-Tests in Auftrag zu geben.

190 00:09:22,000 --> 00:09:27,000 Und während wir uns bei den unabhängigen Firmen

191 00:09:27,000 --> 00:09:30,000 für Crash-Tests im Lande erkundigten,

192 00:09:30,000 --> 00:09:32,000 wollten keine unsere Crash-Tests durchführen,

193 00:09:32,000 --> 00:09:36,000 denn sie sagten, mal mehr, mal weniger deutlich,

194 00:09:36,000 --> 00:09:38,000 "Alle unsere Aufträge kommen von Kindersitzherstellern.

195 00:09:38,000 --> 00:09:42,000 Wir können uns damit nicht riskieren, das Vertrauen der Kunden zu verlieren.

196 00:09:42,000 --> 00:09:46,000 Früher oder später fanden wir eine Firma. Sie würde anonym

197 00:09:46,000 --> 00:09:49,000 diesen Test gern für uns durchführen –

198 00:09:49,000 --> 00:09:54,000 anonym und 1.500 US-Dollar pro verunfallten Sitz.

199 00:09:54,000 --> 00:09:56,000 Also gingen wir nach Buffalo, New York,

200 00:09:56,000 --> 00:09:58,000 und hier ist die Vorbereitung.

201 00:09:58,000 --> 00:10:00,000 Hier sind die Crash-Test Dummies

202 00:10:00,000 --> 00:10:03,000 und warten darauf, das Rampenlicht zu betreten.

203 00:10:03,000 --> 00:10:05,000 Und so funktioniert ein Crash-Test.

204 00:10:05,000 --> 00:10:08,000 Sie bauen keinen Unfall mit einem ganzen Auto,

205 00:10:08,000 --> 00:10:11,000 es wäre es gar nicht wert, ein ganzes Auto zu verschrotten.

206 00:10:11,000 --> 00:10:12,000 Sie haben also nur diese Sitzbänke,

207 00:10:12,000 --> 00:10:14,000 woran sie den Sicherheitsgurt und Kindersitz befestigen.

208 00:10:14,000 --> 00:10:16,000 Ich wollte, dass Sie sich das hier anschauen.

209 00:10:16,000 --> 00:10:18,000 Und jetzt bekommt man eine gute Vorstellung davon, wieso Eltern denken,

210 00:10:18,000 --> 00:10:20,000 dass Kindersitze so toll sind. Schauen Sie sich das Kind im Kindersitz an.

211 00:10:20,000 --> 00:10:23,000 Sieht es nicht zufrieden aus, einsatzbereit,

212 00:10:23,000 --> 00:10:25,000 als könne es alles überstehen? Und jetzt das Kind hinten,

213 00:10:25,000 --> 00:10:28,000 es sieht aus, als würde es sich schon vorm Unfall die Luft abschnüren.

214 00:10:28,000 --> 00:10:31,000 Schwer zu glauben, wenn man das sieht, dass es dem Kind

215 00:10:31,000 --> 00:10:33,000 im Rücksitz bei einem Unfall noch gut gehen wird.

216 00:10:33,000 --> 00:10:35,000 Das wird also ein Unfall werden,

217 00:10:35,000 --> 00:10:38,000 wo sie dieses Ding frontal auf eine Wand prallen lassen,

218 00:10:38,000 --> 00:10:41,000 mit ungefähr 45 km/h. Sehen wir mal, was passiert, okay?

219 00:10:41,000 --> 00:10:43,000 Ich zeige Ihnen nun, was passiert.

220 00:10:43,000 --> 00:10:46,000 Diese Dummies sind übrigens drei Jahre alt.

221 00:10:46,000 --> 00:10:48,000 Hier – das ist der Kindersitz. Achten Sie auf zwei Dinge:

222 00:10:48,000 --> 00:10:50,000 Wie der Kopf nach vorn geht

223 00:10:50,000 --> 00:10:52,000 und im Prinzip auf die Knie knallt – und das ist im Kindersitz –

224 00:10:52,000 --> 00:10:57,000 und wie der Kindersitz beim Rückprall umher und nach oben fliegt.

225 00:10:57,000 --> 00:10:59,000 Der Kindersitz fliegt überall umher.

226 00:10:59,000 --> 00:11:01,000 Bedenken Sie dabei zwei Sachen.

227 00:11:01,000 --> 00:11:04,000 Dieser Kindersitz wurde von jemandem eingebaut,

228 00:11:04,000 --> 00:11:07,000 der 1.000 Kindersitze eingebaut hat und genau wusste, wie es geht.

229 00:11:07,000 --> 00:11:08,000 Außerdem stellte sich heraus, als diese Sitzbänke

230 00:11:08,000 --> 00:11:11,000 am besten zum Einbauen von Kindersitzen geeignet sind.

231 00:11:11,000 --> 00:11:14,000 Wenn man sich nicht verkrümmen muss ist der Einbau viel leichter.

232 00:11:14,000 --> 00:11:17,000 Dieser Test favorisiert den Kindersitz also sehr, okay?

233 00:11:17,000 --> 00:11:20,000 Dem Kind ging es in diesem Unfall sehr gut.

234 00:11:20,000 --> 00:11:22,000 Der Bundesstandard lautet,

235 00:11:22,000 --> 00:11:24,000 dass man eine Punktzahl unter 1.000 braucht,

236 00:11:24,000 --> 00:11:26,000 um bei diesem Unfall als Kindersitz zu bestehen,

237 00:11:26,000 --> 00:11:30,000 in irgendeiner Einheit, die nicht wichtig ist.

238 00:11:30,000 --> 00:11:33,000 Und dieser Unfall hätte bei 450 gelegen.

239 00:11:33,000 --> 00:11:35,000 Dieser Kindersitz wird übrigens in Kundenbewertungen

240 00:11:35,000 --> 00:11:37,000 überdurchschnittlich bewertet und schnitt ganz gut ab.

241 00:11:37,000 --> 00:11:40,000 Hier der nächste. Hier ist das Kind im Sicherheitsgurt,

242 00:11:40,000 --> 00:11:45,000 selber Unfall. Es bewegt sich eigentlich kaum, im Vergleich

243 00:11:45,000 --> 00:11:48,000 zu dem anderen Kind. Lustigerweise ist die Kamera

244 00:11:48,000 --> 00:11:51,000 furchtbar, weil sie nur für Tests mit Kindersitzen eingestellt ist.

245 00:11:51,000 --> 00:11:53,000 Sie können also die Kamera nicht so bewegen,

246 00:11:53,000 --> 00:11:55,000 dass man das Kind beim Rückprall sehen kann.

247 00:11:55,000 --> 00:11:59,000 In diesen zwei Unfällen schneidet das dreijährige Kind

248 00:11:59,000 --> 00:12:03,000 ein bisschen schlechter ab

Er bekommt also eine 500 von –

249 00:12:03,000 --> 00:12:07,000 also in diesem Punkterahmen – verglichen mit 400 und noch etwas.

250 00:12:07,000 --> 00:12:10,000 Aber wenn Sie allein diese Daten aus dem Unfall zur

251 00:12:10,000 --> 00:12:13,000 Bundesregierung brächten und sagten: "Ich habe einen neuen Kindersitz.

252 00:12:13,000 --> 00:12:16,000 Bitte genehmigen Sie seinen Verkauf",

253 00:12:16,000 --> 00:12:19,000 dann würden sie sagen: "Was für ein fantastischer Sitz, einwandfrei.

254 00:12:19,000 --> 00:12:21,000 Er hat nur 500 bekommen und hätte bis zu 1.000 bekommen können."

255 00:12:21,000 --> 00:12:24,000 Und dieser Sicherheitsgurt hätte es mit wehenden Fahnen

256 00:12:24,000 --> 00:12:26,000 zu einer Bestätigung als Kindersitz geschafft.

257 00:12:26,000 --> 00:12:28,000 Das zeigt uns also schon, dass es nicht nur

258 00:12:28,000 --> 00:12:31,000 der falsche Einbau von Kindersitzen ist, der Kinder

259 00:12:31,000 --> 00:12:33,000 einem Risiko aussetzt. Es ist eben nur so,

260 00:12:33,000 --> 00:12:35,000 dass Kindersitze nicht viel bewirken.

261 00:12:35,000 --> 00:12:37,000 Hier ist der Unfall. Der Zeitablauf ist bei beiden gleich,

262 00:12:37,000 --> 00:12:39,000 man sieht also, dass es beim Kindersitz länger dauert –

263 00:12:39,000 --> 00:12:41,000 der Rückprall dauert wesentlich länger –

264 00:12:41,000 --> 00:12:45,000 aber bei dem Kind im Sicherheitsgurt ist viel weniger Bewegung.

265 00:12:45,000 --> 00:12:47,000 Ich werde Ihnen noch die Unfälle mit Sechsjährigen zeigen.

266 00:12:47,000 --> 00:12:52,000 Hier ist ein sechsjähriges Kind im Kindersitz, das sieht dann

267 00:12:52,000 --> 00:12:57,000 auch furchtbar aus, aber okay. Das waren etwa 400 Punkte, okay?

268 00:12:57,000 --> 00:12:58,000 Das Kind schnitte in einem Unfall also gut ab.

269 00:12:58,000 --> 00:13:02,000 Nichts daran wäre für das Kind problematisch gewesen.

270 00:13:02,000 --> 00:13:05,000 Und hier ist das sechsjährige Kind im Sicherheitsgurt,

271 00:13:05,000 --> 00:13:07,000 und hier sehen Sie, dass es bis auf ein bis zwei Punkte

272 00:13:07,000 --> 00:13:11,000 dieselbe Punktzahl bekommt. Bei dem Sechsjährigen hat

273 00:13:11,000 --> 00:13:15,000 der Kindersitz also absolut gar nichts bewirkt.

274 00:13:15,000 --> 00:13:18,000 Es gibt noch mehr Beweise, also kann man sagen –

275 00:13:18,000 --> 00:13:22,000 Ein Wissenschaftler kritisierte mich, er sagte: "Nie werden Sie

276 00:13:22,000 --> 00:13:24,000 eine Studie mit n = 4 veröffentlichen können", und meinte die vier Unfälle.

277 00:13:24,000 --> 00:13:28,000 Also schrieb ich ihm zurück: "Wie wäre es mit n = 45.004?"

278 00:13:28,000 --> 00:13:30,000 Denn ich hatte noch die anderen 45.000 echten Unfälle.

279 00:13:30,000 --> 00:13:34,000 Und ich würde sagen, der Gedanke, echte Unfälle

280 00:13:34,000 --> 00:13:36,000 in einer Studie zu verwenden,

281 00:13:36,000 --> 00:13:38,000 was ja Ökonomen durchaus befürworten würden,

282 00:13:38,000 --> 00:13:40,000 etwas ist, das Wissenschaftler normalerweise nicht –

283 00:13:40,000 --> 00:13:43,000 sie würden lieber ein Labor benutzen,

284 00:13:43,000 --> 00:13:45,000 die sehr ungenaue Wissenschaft mit den Puppen,

285 00:13:45,000 --> 00:13:49,000 als sich tatsächlich die Daten aus 30 Jahren anzusehen,

286 00:13:49,000 --> 00:13:52,000 die es über Kinder und Kindersitze gibt.

287 00:13:52,000 --> 00:13:56,000 Also denke ich, die Antwort auf dieses Rätsel lautet,

288 00:13:56,000 --> 00:13:59,000 dass es eine viel bessere Lösung gibt,

289 00:13:59,000 --> 00:14:02,000 die bis jetzt niemanden aus dem Häuschen gelockt hat,

290 00:14:02,000 --> 00:14:06,000 weil alle sich über die angebliche Sicherheit von Kindersitzen freuen.

291 00:14:06,000 --> 00:14:09,000 Und schaut man sich das aus dem Blickwinkel des Designs an,

292 00:14:09,000 --> 00:14:11,000 und geht ganz zum Anfang zurück und sagt:

293 00:14:11,000 --> 00:14:13,000 "Ich möchte einfach Kinder auf dem Rücksitz schützen",

294 00:14:13,000 --> 00:14:15,000 dann würde ja wohl niemand in diesem Raum sagen:

295 00:14:15,000 --> 00:14:16,000 "Die richtige Herangehensweise hierbei ist es,

296 00:14:16,000 --> 00:14:19,000 einen tollen Sicherheitsgurt für Erwachsene zu entwerfen.

297 00:14:19,000 --> 00:14:21,000 Und dann bauen wir einen riesigen Apparat,

298 00:14:21,000 --> 00:14:24,000 den man in Kleinstarbeit daran befestigen muss."

299 00:14:24,000 --> 00:14:27,000 Wieso nicht – wer sitzt denn außer Kinder noch auf dem Rücksitz?

300 00:14:27,000 --> 00:14:30,000 Aber so etwas zu entwerfen,

301 00:14:30,000 --> 00:14:32,000 und ich weiß nicht, wie viel das kosten würde,

302 00:14:32,000 --> 00:14:33,000 aber ich sehe keinen Grund,

303 00:14:33,000 --> 00:14:35,000 wieso das teurer sein sollte als ein normaler Kindersitz.

304 00:14:35,000 --> 00:14:39,000 Es ist einfach – man kann es zusammenklappen – hinter dem Sitz.

305 00:14:39,000 --> 00:14:41,000 Es gibt einen normalen Sitz für Erwachsene und dann klappt man das

306 00:14:41,000 --> 00:14:43,000 runter und das Kind sitzt obendrauf und es ist integriert.

307 00:14:43,000 --> 00:14:47,000 Das kann doch keine teure Lösung sein

308 00:14:47,000 --> 00:14:50,000 und muss einfach besser funktionieren als das, was wir schon haben.

309 00:14:50,000 --> 00:14:55,000 Die Frage ist also: Gibt es Hoffnung, so etwas umzusetzen,

310 00:14:55,000 --> 00:14:57,000 was wahrscheinlich viele Leben retten würde?

311 00:14:57,000 --> 00:15:01,000 Und ich glaube, die Antwort liegt vielleicht in einer Geschichte.

312 00:15:01,000 --> 00:15:05,000 Die Antwort auf die Erfolgsgeschichte von Kindersitzen

313 00:15:05,000 --> 00:15:08,000 und ob das eines Tages umgesetzt wird oder nicht,

314 00:15:08,000 --> 00:15:12,000 finden wir in einer Geschichte, die mein Vater mir erzählte,

315 00:15:12,000 --> 00:15:15,000 aus der Zeit, als er in der U.S. Air Force in England Arzt war. Lange her.

316 00:15:15,000 --> 00:15:17,000 Man konnte damals Dinge tun, die man heute nicht mehr tun kann.

317 00:15:17,000 --> 00:15:21,000 Da kamen Patienten zu meinem Vater,

318 00:15:21,000 --> 00:15:24,000 die mein Vater nicht für krank hielt.

319 00:15:24,000 --> 00:15:28,000 Und er hatte einen riesigen Topf voller Placebo-Pillen, die sie bekamen

320 00:15:28,000 --> 00:15:31,000 und er sagte: "Kommen Sie in einer Woche wieder, wenn Sie noch krank sind."

321 00:15:31,000 --> 00:15:32,000 Die meisten von ihnen kamen nicht zurück,

322 00:15:32,000 --> 00:15:34,000 aber einige taten es doch.

323 00:15:34,000 --> 00:15:38,000 Und er war dann immer noch überzeugt, dass sie nicht krank waren

324 00:15:38,000 --> 00:15:43,000 und holte den nächsten Topf raus, mit riesigen Pferdepillen.

325 00:15:43,000 --> 00:15:45,000 Die konnte man kaum runterschlucken.

326 00:15:45,000 --> 00:15:49,000 Und für mich ist das die Analogie auf Kindersitze.

327 00:15:49,000 --> 00:15:53,000 Die Leute guckten sich die Pillen an und sagten: "Meine Güte,

328 00:15:53,000 --> 00:15:55,000 sind die groß und schwer zu schlucken. Wenn ich mich jetzt nicht besser fühle,

329 00:15:55,000 --> 00:15:58,000 dann weiß ich nicht, was sonst helfen könnte."

330 00:15:58,000 --> 00:16:00,000 Und danach kamen die meisten Leute tatsächlich nicht zurück,

331 00:16:00,000 --> 00:16:03,000 denn es funktionierte. Aber ab und an

332 00:16:03,000 --> 00:16:08,000 gab es einen Patienten, der sich immer noch für krank hielt,

333 00:16:08,000 --> 00:16:11,000 und er kam wieder. Und mein Vater hatte noch einen Topf.

334 00:16:11,000 --> 00:16:13,000 Und in diesem Pillentopf, sagte er,

335 00:16:13,000 --> 00:16:16,000 befanden sich die kleinsten Pillen, die er hatte finden können,

336 00:16:16,000 --> 00:16:18,000 man konnte sie kaum sehen.

337 00:16:18,000 --> 00:16:20,000 Und er sagte: "Hören Sie, Sie hatten ja schon die riesige Pille,

338 00:16:20,000 --> 00:16:24,000 diese ungeheuer schwer zu schluckende Pille,

339 00:16:24,000 --> 00:16:26,000 aber jetzt habe ich eine, die so stark ist,

340 00:16:26,000 --> 00:16:28,000 dass sie wirklich winzig ist, fast unsichtbar."

341 00:16:28,000 --> 00:16:31,000 Fast wie dieses Ding hier, das kann man gar nicht sehen.

342 00:16:31,000 --> 00:16:33,000 Und nachdem mein Vater diese Pille

343 00:16:33,000 --> 00:16:36,000 verabreicht hatte, diese total winzige Pille,

344 00:16:36,000 --> 00:16:39,000 kam wirklich niemals jemand wieder krank zurück.

345 00:16:39,000 --> 00:16:42,000 Mein Vater nahm das also als Beweis,

346 00:16:42,000 --> 00:16:46,000 dass diese winzig kleine, mächtige Pille

347 00:16:46,000 --> 00:16:50,000 den ultimativen Placebo-Effekt hatte.

Und wenn die Geschichte passt,

348 00:16:50,000 --> 00:16:52,000 dann werden integrierte Autositze sehr schnell

349 00:16:52,000 --> 00:16:56,000 zu etwas werden, das alle haben. Die andere Möglichkeit wäre natürlich,

350 00:16:56,000 --> 00:16:59,000 dass ein Patient, der dreimal zu meinem Vater gegangen war,

351 00:16:59,000 --> 00:17:01,000 mit Placebos nach Hause gesandt wurde und sich noch krank fühlte,

352 00:17:01,000 --> 00:17:03,000 einfach zu einem anderen Arzt ging.

353 00:17:03,000 --> 00:17:05,000 Und das ist auch möglich. Wenn das der Fall ist,

354 00:17:05,000 --> 00:17:08,000 dann sitzen wir wohl noch lange auf handelsüblichen Kindersitzen fest.

355 00:17:08,000 --> 00:17:09,000 Vielen Dank.

356 00:17:09,000 --> 00:17:13,000 (Beifall)

357 00:17:13,000 --> 00:17:15,000 (Publikum) Ich wollte fragen, wenn wir Sicherheitsgurte tragen,

358 00:17:15,000 --> 00:17:18,000 dann tragen wir sie nicht nur, um einen Unfalltod zu verhindern,

359 00:17:18,000 --> 00:17:20,000 sondern auch schwere Verletzungen.

360 00:17:20,000 --> 00:17:24,000 Ihre Daten drehen sich um Todesfälle, aber nicht schwere Verletzungen.

361 00:17:24,000 --> 00:17:26,000 Gibt es Daten, die zeigen, dass Kindersitze

362 00:17:26,000 --> 00:17:29,000 weniger effektiv oder genau so effektiv wie Gurte sind,

363 00:17:29,000 --> 00:17:31,000 wenn es um Verletzungen geht? Denn das würde Sie weiter bestätigen.

364 00:17:31,000 --> 00:17:34,000 (Steven Levitt) Ja, tolle Frage. In meinen Daten und einem anderen Datensatz

365 00:17:34,000 --> 00:17:37,000 mit Unfällen aus New Jersey

366 00:17:37,000 --> 00:17:41,000 habe ich nur wenig Unterschiede bei Verletzungen gefunden.

367 00:17:41,000 --> 00:17:43,000 Die Unterschiede bei Verletzungen zwischen Kindersitzen

368 00:17:43,000 --> 00:17:47,000 und Schulter-/Bauch-Gurten sind statistisch irrelevant in diesen Daten.

369 00:17:47,000 --> 00:17:48,000 Mit den Daten aus New Jersey verhält es sich anders,

370 00:17:48,000 --> 00:17:51,000 es sind nicht nur tödliche Unfälle,

371 00:17:51,000 --> 00:17:53,000 sondern alle Unfälle, die in New Jersey registriert werden,

372 00:17:53,000 --> 00:17:56,000 und es stellt sich heraus, dass es einen Unterschied von 10% gibt.

373 00:17:56,000 --> 00:17:58,000 Das sind aber meist kleinere Verletzungen.

374 00:17:58,000 --> 00:18:00,000 Es gibt aber etwas Interessantes, das ich noch erwähnen sollte:

375 00:18:00,000 --> 00:18:05,000 Es gibt medizinische Literatur, die sich mit dem anderen Datensatz beißt,

376 00:18:05,000 --> 00:18:09,000 die andeutet, dass Kindersitze ungleich besser sind.

377 00:18:09,000 --> 00:18:11,000 Und sie verwenden eine ganz andere Methodologie,

378 00:18:11,000 --> 00:18:14,000 wo sie nach dem Unfall die Namen der Verunfallten

379 00:18:14,000 --> 00:18:16,000 von den Versicherungen erhalten,

380 00:18:16,000 --> 00:18:17,000 und sie anrufen

381 00:18:17,000 --> 00:18:18,000 und fragen, was passiert ist.

382 00:18:18,000 --> 00:18:21,000 Und ich weiß noch nicht ganz,

383 00:18:21,000 --> 00:18:23,000 und ich würde gern mit diesen Forschern zusammenarbeiten,

384 00:18:23,000 --> 00:18:26,000 ich kann diese Unterschiede noch nicht verstehen,

385 00:18:26,000 --> 00:18:29,000 die sich eigentlich gegenseitig ausschließen.

386 00:18:29,000 --> 00:18:32,000 Aber das ist natürlich eine kritische Frage.

387 00:18:32,000 --> 00:18:35,000 Die Frage ist sogar, ob es genügend schwere Verletzungen gibt,

388 00:18:35,000 --> 00:18:38,000 damit sich die Herstellung lohnt? Das ist schwierig.

389 00:18:38,000 --> 00:18:40,000 Selbst wenn sie recht haben, ist es nicht klar,

390 00:18:40,000 --> 00:18:41,000 dass sie die kosteneffektive Lösung sind.